Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (ПНК)

Вопрос 1
В работе с природными материалами выделяются следующие этапы:
Выберите один или несколько ответов:
a. подражательный
b. репродуктивный
c. самостоятельный
d. творческий

Вопрос 2
Для создания поделок на начальном этапе рекомендуется использовать …
Выберите один ответ:
a. любой природный материал
b. только растительный материал
c. только материал животного происхождения
d. только материал минерального происхождения

Вопрос 3
Изготовление поделки из природных материалов обычно состоит из следующих этапов:
Выберите один или несколько ответов:
a. изготовление изделия в соответствии с темой работы
b. объединение отдельных деталей предмета в общую композицию
c. выбор и изучение природного материала
d. знакомство с изделиями народных мастеров

Вопрос 4
Какие виды швов осваивают младшие школьники при работе с текстильными материалами?
Выберите один ответ:
a. машинные швы
b. отделочные швы
c. скрепляющие швы
d. петельный шов

Вопрос 5
Какие знания и умения НЕ приобретают младшие школьники при работе с текстильными материалами?
Выберите один ответ:
a. дети приобретают простейшие навыки и умения по разметке, раскрою ткани, шитью, вышиванию
b. дети знакомятся с инструментами и способами обработки текстильных материалов
c. дети приобретают умения по моделированию и пошиву одежды для себя
d. дети узнают о предприятиях, выпускающих ткани, одежду, трикотажные изделия

Вопрос 6
Какие методы объяснения последовательности работы используются при обучении работе с природным материалом?
Выберите один или несколько ответов:
a. инструктаж
b. творческая активность
c. обсуждение результатов
d. демонстрация

Вопрос 7
Какие представления НЕ получают учащиеся начальной школы в процессе работы с бумагой?
Выберите один ответ:
a. о профессиях людей, связанных с получением бумаги и картона и их обработкой
b. о стоимости бумаги и картона в различных сетевых магазинах
c. о производстве, видах, свойствах бумаги и картона
d. об использовании бумаги и картона в быту и технике

Вопрос 8
Каким инструментом учащиеся НЕ пользуются при овладении операцией разметки?
Выберите один ответ:
a. угольник
b. линейка
c. шило
d. лекало

Вопрос 9
Каким образом НЕ используется природный материал на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. для изготовления фигурок животных и человека
b. для аппликации
c. для имитации иголок ежа, лапок паука, коготков кошки, усиков бабочки
d. для вышивания

Вопрос 10
Каким умением НЕ овладевают младшие школьники в процессе работы с бумагой и картоном?
Выберите один ответ:
a. умением резания картона ножом
b. умением выполнять разметку по чертежам
c. умением по разметке деталей из бумаги и картона
d. умением резания бумаги ножницами

Вопрос 11
Какое образовательное значение НЕ имеет привлечение младших школьников к работе с бумагой?
Выберите один ответ:
a. труд с бумагой формирует важные речевые и моторно-двигательные задатки учащихся
b. труд с бумагой и картоном оказывает большое внимание на умственное развитие учащихся, на развитие их мышления, внимания
c. во время работы с бумагой создаются условия для развития не только планирующей функции речи, но и речевой регуляции поведения
d. труд по изготовлению поделок из бумаги и картона способствует развитию личности учащихся, воспитанию их характера

Вопрос 12
Какое правило работы с бумагой и картоном НЕ осваивают младшие школьники на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. кончил работу – убери рабочее место быстро и аккуратно
b. прежде чем начать работу, надо правильно подготовить рабочее место
c. два-три человека работают за одним рабочим местом
d. во время работы держи рабочее место в порядке

Вопрос 13
Какое утверждение НЕ характеризует образовательное значение занятий ручным трудом в начальных классах?
Выберите один ответ:
a. ручной труд побуждает к творческому самовыражению
b. ручной труд способствует эмоционально-волевому развитию ребенка
c. ручной труд позволяет реализовать программы трудового обучения для начальной школы
d. ручной труд способствует интеллектуальному развитию ребенка

Вопрос 14
Какой вид изобразительной деятельности НЕ относится к бумажной пластике?
Выберите один ответ:
a. аппликация
b. рисование
c. конструирование из бумаги
d. вышивание

Вопрос 15
Какой вид работы с волокнистыми материалами НЕ используется для обучения младших школьников?
Выберите один ответ:
a. изготовление объемных изделий
b. витьё
c. плетение
d. разработка технологии изготовления изделия

Вопрос 16
Какой вид работы с тканью НЕ используется на уроках труда (технологии) в начальной школе?
Выберите один ответ:
a. ремонт одежды
b. моделирование выкроек одежды
c. отделка ткани
d. изготовление лекал

Вопрос 17
Какой компонент не является частью художественного творчества с использованием природного материала?
Выберите один ответ:
a. создание макета будущей поделки
b. определение скрытых возможностей данного материала
c. определение художественного замысла будущей поделки
d. практическое создание поделок

Вопрос 18
Какой материал НЕ относится к природным материалам?
Выберите один ответ:
a. хвоя
b. орехи
c. корки
d. цветная бумага

Вопрос 19
Какой прием подготовительной работы НЕ используется учителем начальных классов при обучении детей изготовлению мягкой игрушки?
Выберите один ответ:
a. изготовление и соединение выкроек в единое целое
b. ознакомление детей с произведениями искусства
c. наблюдение над формой предметов, различными сочетаниями цветов, игрой света и тени
d. прогулки и экскурсии в природу

Вопрос 20
Какую роль НЕ играет включение в программы трудового обучения большого количества ручных операций?
Выберите один ответ:
a. большое количество разнообразных ручных операций позволяет ребенку успешно овладевать новыми видами деятельности
b. количество разнообразных ручных операций не является определяющим фактором для достижения высоких образовательных результатов
c. большое количество разнообразных ручных операций позволяет ребенку узнать о многообразии видов ручного труда
d. большое количество разнообразных ручных операций позволяет осуществлять многостороннее развитие координации движений

Вопрос 21
Назовите раздел программы по труду (технологии), который НЕ относится к обучению младших школьников ручному труду и овладеванию навыками разметки.
Выберите один ответ:
a. декоративно-оформительская графика
b. кулинария
c. моделирование и конструирование
d. художественная обработка материалов

Вопрос 22
Назовите, что НЕ относится к типичным ошибкам учащихся начальных классов при работе с линейкой и угольником.
Выберите один ответ:
a. при черчении по линейке дети немного наклоняют карандаш в сторону движения руки
b. дети часто измеряют не от нулевого деления, а от единицы или от левого конца линейки
c. во время работы прижимают линейку не в середине, а с краю, при этом она сдвигается
d. линейку при проведении прямых линий дети располагают не горизонтально, а вертикально

Вопрос 23
Нужно ли заготавливать природный материал для его последующего использования на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. да, нужно, есть общие правила для заготовления любого вида природного материала
b. природный материал используется в природе, не в условиях классной комнаты
c. нет, не нужно, природный материал используется непосредственно после сбора
d. да, нужно, но каждый вид природного материала заготавливается и хранится особым образом

Вопрос 24
Основные задачи при работе с природным материалом:
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование навыков отбора природных материалов для будущей работы
b. формирование навыков предварительной подготовки материала и использования в работе
c. формирование умения самостоятельно определять и использовать особенности природных материалов
d. формирования навыков чтения и анализа чертежей

Вопрос 25
При работе с текстильными материалами рассказ, объяснение учителя должны занимать …
Выберите один ответ:
a. не более 15-20% учебного времени
b. не более 10-15% учебного времени
c. не более 20-25% учебного времени
d. не более 5-10% учебного времени

Вопрос 26
Работу по изготовлению поделок из природного материала следует начинать …
Выберите один ответ:
a. с легких конструкций
b. со сложных конструкций
c. с любых конструкций
d. с плоских конструкций

Вопрос 27
С каким видом вышивки НЕ знакомятся младшие школьники на уроках труда (технологии) и во внеурочной работе по трудовому обучению?
Выберите один ответ:
a. макраме
b. односторонняя художественная гладь
c. двусторонняя художественная гладь
d. мережка

Вопрос 28
С какой операцией НЕ знакомятся учащиеся начальной школы на уроках обучения продуктивным видам деятельности?
Выберите один ответ:
a. резание
b. складывание
c. сгибание
d. моделирование

Вопрос 29
Что такое разметка?
Выберите один ответ:
a. комплекс действий по раскрашиванию детали внутри контура
b. комплекс действий по раскрашиванию детали по внешней стороне контура
c. нанесение на поверхность заготовки линий, определяющих, согласно чертежу, контуры детали или места, подлежащие обработке
d. перерисовывание контура детали и последующая обработка контуров детали

Вопрос 30
Что такое сенсомоторика?
Выберите один ответ:
a. согласованность в работе глаза и руки, совершенствование координации движений, гибкости, точности в выполнении действий
b. развитие мышления, внимания, воображения
c. речевая регуляция поведения
d. метод повтора и ритмичность в выполнении практических действий

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.