Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК)

Вопрос 1
Движущие силы музыкального образования в общеобразовательных школах — это:
Выберите один ответ:
a. креативность
b. совокупность мотиваций и диалектических противоречий
c. ступенчатость и непрерывность образования
d. инновационность

Вопрос 2
Доступность музыкального обучения и воспитания для каждого человека, независимо от его пола, национальности и вероисповедания относится
Выберите один ответ:
a. к принципам музыкального образования
b. к условиям музыкального образования
c. к закономерностям музыкального образования
d. к мотивациям музыкального образования

Вопрос 3
Какие виды музыкальной культуры следует различать? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. корпоративная культура учреждений
b. музыкальная культура человечества
c. индивидуальная культура ребенка
d. духовная культура

Вопрос 4
Какие науки являются методологическими основами музыкального обучения и воспитания детей? (отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. науки о воспитании и обучении человека
b. науки о природе и обществе
c. науки о законо¬мерностях взаимодействия музыки и человека
d. науки о музыкальном искусстве

Вопрос 5
Какие научные принципы построения содержания музыкального образования школьников существуют? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. преемственность содержания для различных возрастных групп детей
b. оследовательность расположения материала
c. доступность музыкального материала и требований к детям
d. обучение только одаренных детей

Вопрос 6
Какие перспективы развития системы музыкального образования детей можно выделить? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие творческой личности и самостоятельности детей
b. создание единой системы общего музыкального образования
c. вариативность в обучении и воспитании
d. отказ от использования зарубежного опыта музыкальной работы с детьми

Вопрос 7
Какие проблемы музыкального обучения школьников выделяются? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. лечение больных и ослабленных детей
b. разработка методологических основ обучения
c. теоретическое обоснование содержания обучения
d. комплексный подход к музыкальному образованию

Вопрос 8
Какие процессы относятся к положительным тенденциям в современных социокультурных условиях? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов:
Выберите один или несколько ответов:
a. обогащение спектра культурных инициатив молодежи
b. расширение интересов детей в области музыкальной культуры
c. активизация участия детей в разных видах музыкального творчества
d. унификация традиций и образа жизни по зарубежным образцам

Вопрос 9
Какие темы входят в содержание музыкального обучения детей школьного возраста? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. особенности музыкальной культуры русского и других народов мира
b. жанровая природа произведений музыкального искусства
c. творческие портреты выдающихся писателей и художников
d. выразительные возможности музыкально-языковых средств и исполнительских возможностей

Вопрос 10
Какие типы образовательных программ вне¬урочной деятельности школьников существуют? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. ориентированные на учащихся определенной возрастной группы
b. по конкретным видам деятельности
c. усложненные
d. комплексные

Вопрос 11
Каково состояние современного музыкального образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. совершенствование методов и приёмов работы с детьми
b. изменение народных традиций и обычаев
c. изменение содержания музыкального образования детей
d. сочетание традиционных и новых форм организации музыкальной дея¬тельности

Вопрос 12
Каковы задачи музыкального образования детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие эмоционально-положительного отношения к музыке
b. анализ музыкальных форм произведения
c. выявление и развитие творческих способностей учащихся
d. формирование музыкального мышления

Вопрос 13
Каковы требования к организации образовательного процесса обучения музыке школьников? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. наличие способностей к художественной деятельности у детей
b. обеспечение творческого сотрудничества детей, педагогов, родителей
c. индивидуально-личностная ориентация содержания работы с детьми на основе учета их интересов, способностей
d. создание условий для творческой деятельности ребенка

Вопрос 14
Кто из перечисленных авторов НЕ является составителем программ по музыке для школьников?
Выберите один ответ:
a. Ю.Б.Алиев
b. Е.Д.Критская
c. Г.П.Сергеева
d. В.А.Сластенин

Вопрос 15
На каких детских музыкальных инструментах учащиеся чаще всего исполняют музыку на уроках музыки в общеобразовательных учреждениях? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. на кнопочных инструментах
b. на клавишных инструментах
c. на ударных инструментах
d. на электронных инструментах

Вопрос 16
На постановку и решение каких задач направлена программа обучения детей музыке? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. эстетического развития
b. интеллектуального развития
c. нравственного воспитания
d. экологического воспитания

Вопрос 17
На что должны быть направлены педагогические задачи при обучении музыке?
Выберите один ответ:
a. на воспитание определенного набора качеств
b. на развитие отдельных свойств учеников, необходимых только во взаимодействии с музыкой
c. на формирование творческого отношения к действительности
d. на формирование музыкальных знаний, умений, навыков

Вопрос 18
На что направлен Государственный стандарт общего образования?
Выберите один ответ:
a. на развитие русских национальных школ за рубежом
b. на обеспечение равных возможностей получения полноценного общего образования в любых общеобразовательных учреждениях
c. на формирование полноценной личности
d. на диагностику общего уровня образованности

Вопрос 19
Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального общего образования составляет …
Выберите один ответ:
a. 2 года
b. 5 лет
c. 4 года
d. 3года

Вопрос 20
Основным видом деятельности методической системы Д.Д. Кабалевского является …
Выберите один ответ:
a. слушание музыки
b. исполнение хоровых произведений
c. сочинительство
d. элементарное музицирование

Вопрос 21
Отличительные характеристики школьного урока музыки выражены …
Выберите один ответ:
a. в содержании урока
b. в целях и задачах урока
c. в структуре урока
d. в методах урока

Вопрос 22
Процесс передачи и усвоения музыкальных знаний, умений и навыков, направленных на развитие и формирование музыкальных склонностей, способностей, вкуса, идеалов, вдохновляющих личность на практическую музыкальную деятельность – это …
Выберите один ответ:
a. музыкальное развитие
b. музыкальное образование
c. музыкальное обучение
d. музыкальное воспитание

Вопрос 23
Урок музыки является …
Выберите один ответ:
a. обязательной школьной дисциплиной
b. факультативным занятием
c. занятием дополнительного образования
d. единственной формой обучения музыке

Вопрос 24
Что включает музыкально-эстетическое сознание ребенка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. эмоции и чувства
b. установки и оценки
c. музыкальные умения
d. интересы и потребности

Вопрос 25
Что включает обоснование необходимости разработки и внедрения программы в образовательный процесс? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. практическую значимость
b. актуальность
c. вид программы
d. описание этапов реализации

Вопрос 26
Что включает структура программы обучения музыке детей? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. планируемые результаты изучения учебного предмета
b. пояснительную записку
c. тематическое планирование
d. конспекты занятий

Вопрос 27
Что входит в содержание музыкального обучения школьников? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. связь содержания образования с окружающей жизнью ребенка
b. знания в области музыки
c. эмоционально-ценностное отношение к музыке и собственно музыкальной деятельности
d. умения и навыки в различных видах музыкальной деятельности

Вопрос 28
Что лежит в основе Стандарта общего образования?
Выберите один ответ:
a. личностно-ориентированный подход
b. социально-политический подход
c. системно-деятельностный подход
d. предметно-практический подход

Вопрос 29
Что такое «музыкальное обучение» школьников?
Выберите один ответ:
a. процесс усвоения детьми знаний, умений и навыков, необходимых для музыкальной деятельности
b. совокупность учреждений для осуществления музыкального развития детей
c. процесс знакомства с музыкальными произведениями
d. процесс развития личностных качеств детей при общении с музыкальным искусством

Вопрос 30
Что является основой для разработки программ обучения музыке в системе общего образования в современных условиях?
Выберите один ответ:
a. ФГОС
b. УУД
c. ФГТ
d. ГОС

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.