Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (ПНК)
Ответы на тесты по предмету Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом (ПНК) в НСПК
Примеры выполненных работ НСПК
Тестовые вопросы к разделу 1
Вопрос 1
В какой программе по технологии суть интеграции заключается в знакомстве с различными явлениями материального мира, объединёнными общими закономерностями, которые проявляются в способах реализации человеческой деятельности, в технологиях преобразования сырья, энергии, информации?
Выберите один ответ:
a. рабочая программа «Художественный труд» Н.М.Конышевой
b. программа по предмету «Технология» для 1-4 классов четырехлетней начальной школы, разработанная авторским коллективом под руководством Н.А.Цирулика
c. программа по технологии УМК «Школа России» (ФГОС), авторы Роговцева Н.И. и др.
d. программа по технологии Е.А.Лутцевой «Технология. Ступеньки к мастерству»
Вопрос 2
В календарном плане отражается …
Выберите один ответ:
a. тема каждого урока и их последовательность с указанием количества часов и точной даты проведения
b. тема каждого урока
c. тема каждого урока и их последовательность
d. тема каждого урока и их последовательность с указанием количества часов
Вопрос 3
В соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными программами начального общего образования курс «Труд (технология)» изучается с 1-го по 4-й класс …
Выберите один ответ:
a. 1 час в две недели
b. 2 часа в две недели
c. 1 час в неделю
d. 2 часа в неделю
Вопрос 4
Выделение каких основных видов художественной деятельности является систематизирующим методом для визуальных пространственных искусств?
Выберите один или несколько ответов:
a. декоративная художественная деятельность
b. оформительская художественная деятельность
c. конструктивная художественная деятельность
d. изобразительная художественная деятельность
Вопрос 5
Готовность к труду достигается системой воспитательных дел, в каждом из которых решаются следующие задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. воспитание мотивов трудовой деятельности
b. осознание целей и задач труда
c. формирование трудовых умений и навыков
d. воспитание готовности к труду
Вопрос 6
К структурным компонентам эстетического воспитания относятся:
Выберите один ответ:
a. художественное воспитание
b. эстетическое образование
c. эстетическое самообразование и самовоспитание
d. художественное развитие
Вопрос 7
К умениям технологии ручной обработки материалов относится умение …
Выберите один ответ:
a. выделять детали конструкции, называть их форму и способ соединения
b. узнавать и называть основные материалы и их свойства
c. понимать информацию, представленную в разных формах
d. составлять план работы на основе слайдов, предложенных в учебнике
Вопрос 8
Какая программа отражает борьбу творчества и исполнительства на уроке технологии?
Выберите один ответ:
a. программа по технологии Е.А.Лутцевой «Технология. Ступеньки к мастерству»
b. программа по предмету «Технология» для 1-4 классов четырехлетней начальной школы, разработанная авторским коллективом под руководством Н.А.Цирулика
c. рабочая программа «Художественный труд» Н.М.Конышевой
d. программа по технологии УМК «Школа России» (ФГОС), авторы Роговцева Н.И. и др.
Вопрос 9
Какая содержательная линия НЕ учитывается при планировании работы по обучению ИЗО в начальной школе?
Выберите один ответ:
a. эстетическая художественная деятельность
b. декоративная художественная деятельность
c. конструктивная художественная деятельность
d. изобразительная художественная деятельность
Вопрос 10
Какие виды нетрадиционных материалов НЕЛЬЗЯ использовать на уроках труда (технологии) в начальной школе?
Выберите один ответ:
a. бумага и картон
b. дерево (опилки, стружка, шпон)
c. химические реактивы
d. металл (проволока, жестяные банки, тюбики из-под крема)
Вопрос 11
Какие выделяются этапы подготовки, касающиеся планирования, разработки и организации всего курса трудового обучения и каждого урока в отдельности?
Выберите один или несколько ответов:
a. подготовка материальной базы уроков
b. перспективное планирование работы на учебный год или полугодие
c. ознакомление с программой и учебниками
d. определение целей и задач трудового обучения
Вопрос 12
Какие предметные результаты НЕ относятся к освоению дисциплины «Труд (технология)» на начальной ступени образования?
Выберите один ответ:
a. обучающийся научится соблюдать правила безопасной работы с инструментами и приспособлениями при выполнении изделия
b. обучающийся научится отвечать на вопросы учителя по теме урока
c. обучающийся научится организовывать рабочее место по предложенному образцу для работы с материалами (бумагой, пластичными материалами, природными материалами, тканью, нитками) и инструментами (ножницами, стеками, швейной иглой, шилом)
d. обучающийся научится называть основные виды профессиональной деятельности человека в разных сферах
Вопрос 13
Какие факторы НЕ нужно учитывать при внесении элемента художественного конструирования в работу с нетрадиционными материалами на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. соответствие цвета материала выбранным краскам
b. соответствие формы изделия его назначению
c. пропорциональность и соразмерность частей
d. соответствие выбора материала его возможностям
Вопрос 14
Какое образовательное значение имеет деятельность по наглядно-предметному образцу на уроках трудового обучения?
Выберите один ответ:
a. такая деятельность повышает желание заниматься трудовой деятельностью
b. такая деятельность позволяет повысить успеваемость по трудовому обучению
c. такая деятельность позволяет формировать обобщенные приемы умственной работы
d. такая деятельность позволяет повысить самооценку учащихся
Вопрос 15
Какое образовательное значение следует исключить из списка предложенных, поскольку оно не имеет целью привлечение учащихся начальной школы к работе с разнообразными видами материала на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. учителю нужно заранее позаботиться об обеспечении школьников необходимыми материалами
b. выполнение задания способствует воспитанию трудолюбия, чувства ответственности за проделанную работу
c. изготовление ручных поделок существенно для развития дифференцированных и координированных движений
d. у детей формируются различные практические умения, так как при выполнении задания одни виды действия сменяют другие
Вопрос 16
Какой курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных (пластических) искусств?
Выберите один ответ:
a. Т.Я.Шпикаловой
b. В.С.Кузина
c. Б.М.Неменского
d. В.М.Васнецова
Вопрос 17
Какой курс создан на основе личностно ориентированных, деятельностно-ориентированных и культурно ориентированных принципов, сформулированных в образовательной программе «Школа 2100»?
Выберите один ответ:
a. программа по технологии Е.А.Лутцевой «Технология. Ступеньки к мастерству»
b. программа по технологии УМК «Школа России» (ФГОС), авторы Роговцева Н.И. и др.
c. программа по предмету «Технология» для 1-4 классов четырехлетней начальной школы, разработанная авторским коллективом под руководством Н.А.Цирулика
d. рабочая программа «Художественный труд» Н.М.Конышевой
Вопрос 18
Кто автор этих строк: «То, что упущено в детстве, никогда не возместить в годы юности и тем более в зрелом возрасте. Это правило касается всех сфер духовной жизни ребенка и особенно эстетического воспитания»?
Выберите один ответ:
a. К.Ушинский
b. В.А. Сухомлинский
c. А.С.Макаренко
d. Л.В.Занков
Вопрос 19
Назовите материалы, которые НЕ соответствуют разделам основной (традиционной) программы по труду (технологии) в начальной школе.
Выберите один ответ:
a. работа с тканью
b. работа с различными материалами
c. работа с бумагой и картоном
d. работа с технической литературой
Вопрос 20
Назовите НЕВЕРНОЕ требование к оформлению интерьера кабинета изобразительного искусства.
Выберите один ответ:
a. боковая стена кабинета, свободная от мебели, должна использоваться для экспозиций
b. никаких дополнительных требований к оформлению интерьера кабинета изобразительного искусства не требуется
c. на передней стене кабинета должна быть размещена классная доска
d. рабочие стенды должны содержать материал, используемый при изучении определенной темы программы
Вопрос 21
Назовите НЕВЕРНОЕ требование к размещению и хранению оборудования для уроков ИЗО в начальной школе.
Выберите один ответ:
a. видеодиски, кисти и краски хранятся в свободном для детей доступе
b. учебное оборудование и пособия должны храниться в секционных шкафах, размещаемых вдоль задней стены и имеющих переставные полки и полуполки
c. в шкафных секциях с глухими дверками должны храниться модели, приборы, книги, инструменты, бумага и мало используемые материалы; в застекленных секциях — предметы для натюрмортов, геометрические тела, демонстрационные пособия, справочный материал и другие пособия, необходимые для проведения фронтальной работы
d. таблицы должны размещаться в специальных ящиках, расположенных либо под доской, либо вдоль стены под экспозиционными стендами
Вопрос 22
Назовите требование, которое НЕ относится к материальному обеспечению уроков труда (технологии) в начальной школе.
Выберите один ответ:
a. место для оборудования уроков труда (технологии) в кабинете начальных классов должно отвечать требованиям безопасности
b. материальное обеспечение уроков труда (технологии) должно быть реально возможное, доступное
c. материальное обеспечение уроков труда (технологии) должно охватывать необходимый и достаточный круг материалов и инструментов
d. никаких дополнительных требований к материальному обеспечению не требуется
Вопрос 23
Особенностью какой программы по технологии является то, что она обеспечивает изучение начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности человека, осваивающего природу на Земле, в Воде, в Воздухе и в информационном пространстве?
Выберите один ответ:
a. рабочая программа «Художественный труд» Н.М.Конышевой
b. программа по предмету «Технология» для 1-4 классов четырехлетней начальной школы, разработанная авторским коллективом под руководством Н.А.Цирулика
c. программа по технологии Е.А.Лутцевой «Технология. Ступеньки к мастерству»
d. программа по технологии УМК «Школа России» (ФГОС), авторы Роговцева Н.И. и др.
Вопрос 24
Применение каких художественных материалов НЕ планируется использовать на уроках ИЗО в начальной школе для развития навыков творческой деятельности?
Выберите один ответ:
a. акварель
b. маркеры
c. ртутные краски
d. гуашь
Вопрос 25
Проведение анализа изделий и реальных объектов по заданным критериям, выделение существенных признаков относится к …
Выберите один ответ:
a. личностным УУД
b. регулятивным УУД
c. познавательным УУД
d. коммуникативным УУД
Вопрос 26
Содержание программы по ИЗО, составленной под руководством В.С.Кузина, реализует следующие приоритетные направления художественного образования:
Выберите один или несколько ответов:
a. приобщение к изобразительному искусству как духовному опыту поколений
b. овладение способами художественной деятельности
c. воспитание духовно богатой личности
d. развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка
Вопрос 27
Уровень художественной культуры зависит от …
Выберите один или несколько ответов:
a. развитой способности адекватной оценки художественных достоинств произведений
b. степени художественной образованности
c. наличия художественных идеалов
d. широты интересов в сфере искусства
Вопрос 28
Учебный материал в программе по ИЗО, составленной под руководством Т.Я.Шпикаловой, представлен блоками, что отражает …
Выберите один ответ:
a. деятельностный характер и коммуникативно-нравственную сущность художественного образования
b. значение художественного развития
c. роль художественного образования в становлении личности
d. проблемный характер художественного образования
Вопрос 29
Цели изучения труда (технологии) в начальной школе:
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда
b. овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями
c. освоение продуктивной проектной деятельности
d. формирование навыков исследовательской деятельности
Вопрос 30
Эстетическое воспитание осуществляется …
Выберите один ответ:
a. в подростковом возрасте
b. на всех этапах возрастного развития личности
c. в дошкольном возрасте
d. в младшем школьном возрасте
Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.