Педагогическая психология (ПНК)

Вопрос 1
Активное качественное преобразование учителем своего внутреннего мира, приводящее к новому способу жизнедеятельности — это
Выберите один ответ:
a. профессиональное развитие педагога
b. профессиональное угасание педагога
c. профессиональная деятельность педагога

Вопрос 2
В чем заключается информационная власть педагога?
Выберите один ответ:
a. учитель видит нежелательные поступки учеников
b. учитель знает больше, он опытнее учеников
c. учитель способен удовлетворять потребности учеников, если их поведение для него желательно

Вопрос 3
В чем заключается познавательная центрация педагога?
Выберите один ответ:
a. центрация на интересах (потребностях) учащихся
b. центрация на интересах администрации, руководителей
c. центрация на требованиях средств обучения и воспитания

Вопрос 4
В чем заключается познавательный эгоцентризм?
Выберите один ответ:
a. педагог чрезмерно активно изучает свой предмет
b. педагог может понять то, что дается легко ему, не могут понять окружающие
c. педагог предъявляет чрезмерно высокие требования к ученикам при изучении своего предмета

Вопрос 5
В чем, по мнению Г. Мюррея, заключается смысл деятельности педагога?
Выберите один ответ:
a. пресекать нежелательные поступки детей
b. руководить, контролировать, управлять, подчинять, запрещать, покорять
c. следовать естественным потребностям развития ребенка

Вопрос 6
Верно ли утверждение, что в педагогической деятельности немаловажное значение имеет внешняя привлекательность педагога?
Выберите один ответ:
a. ошибочно
b. верно

Вопрос 7
Верно ли утверждение, что все группы мотивов присутствуют практически в каждом действии педагога?
Выберите один ответ:
a. ошибочно
b. верно

Вопрос 8
Верно ли утверждение, что продуктивность педагогической деятельности определяется тем, кто лучше, а кто хуже?
Выберите один ответ:
a. ошибочно
b. верно

Вопрос 9
Верно ли утверждение, что речь педагога должна быть простой, ясной и убедительной?
Выберите один ответ:
a. ошибочно
b. верно

Вопрос 10
Верно ли утверждение, что существует прямая зависимость между способностью к учебному предмету и способностями к его преподаванию?
Выберите один ответ:
a. верно
b. ошибочно

Вопрос 11
Вся совокупность мотивов, которые формируются и развиваются в течение жизни человека
Выберите один ответ:
a. познавательная сфера личности
b. мотивационная сфера личности
c. эмоциональная сфера личности

Вопрос 12
Выберите определение педагогической деятельности
Выберите один ответ:
a. взаимодействие педагога и воспитанника, направленное на образование
b. взаимодействие педагога и воспитанника, направленное на его социализацию
c. а взаимодействие педагога и воспитанника, направленное на его обучение

Вопрос 13
К какому виду способностей относят педагогические способности?
Выберите один ответ:
a. специальные
b. общие
c. инструментальные

Вопрос 14
Как называется способность к сочувствию?
Выберите один ответ:
a. эмпатия
b. самоанализ
c. рефлексия

Вопрос 15
Как называют способность непосредственно волевого воздействия на учащихся и умения на этой основе добиваться у них авторитета?
Выберите один ответ:
a. авторитарные способности
b. педагогическая воля
c. педагогическая целеустремленность

Вопрос 16
Как называются модели профессиональной подготовки педагога, идущие от личности?
Выберите один ответ:
a. профессиографические
b. персонологические

Вопрос 17
Какие качества определяют облик учителя?
Выберите один ответ:
a. эмоциональная зрелость и уравновешенность
b. моральный облик поведения
c. любовь к детям, любовь к людям
d. личностные качества
e. все перечисленное
f. желание стать учителем и способность к учению

Вопрос 18
Какие педагогические стили традиционно выделяет отечественная педагогическая психология?
Выберите один или несколько ответов:
a. либеральный
b. попустительский
c. демократический
d. авторитарный
e. аристократический

Вопрос 19
Какой мотив проявляется, когда контролируется соблюдение правил поведения, которые должны выполнять все?
Выберите один ответ:
a. нормативная власть
b. власть эталона
c. власть эксперта
d. власть вознаграждения

Вопрос 20
Какой труд учителя считается психолого-педагогически компетентным?
Выберите один ответ:
a. в котором на достаточно высоком уровне осуществляются педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализация личностного развития учителя
b. в котором на достаточно высоком уровне осуществляются педагогическая деятельность
c. в котором на достаточно высоком уровне осуществляются педагогическое общение

Вопрос 21
Кто ввел понятие «ансамбль способностей»?
Выберите один ответ:
a. Э. Эриксон
b. С.Л. Рубинштейн
c. Л.С. Выготский

Вопрос 22
Мотивы самоутверждения, самоопределения, самосовершенствования относятся к группе
Выберите один ответ:
a. общественно ценных мотивов
b. узколичных мотивов
c. мотивов избегания неудачи

Вопрос 23
Не входит в структуру педагогической деятельности
Выберите один ответ:
a. эффективность
b. мотивация
c. эффектность
d. цели и задачи

Вопрос 24
Не является критерием психологической компетенции педагога?
Выберите один ответ:
a. умение и быстро и эффективно решить социально-психологическую проблему участника образовательного процесса
b. стабильное психоэмоциональное состояние личности учителя
c. владение учителем демократическим стилем общения с учениками, учителями и родителями
d. сформированность у учителя собственной творческой педагогической системы

Вопрос 25
Особым образом организованное взаимодействие педагога и воспитанника, основанное на эмпатии, безоценочном принятии другого человека и конгруэнтности переживаний и поведения
Выберите один ответ:
a. центрация
b. эгоцентизм
c. рефлексия

Вопрос 26
Система эмоционально-ценностных отношений, задающая иерархическую структуру доминирующих мотивов личности учителя
Выберите один ответ:
a. педагогическая направленность
b. педагогическая мотивация
c. педагогическая компетентность

Вопрос 27
Способности к преподаваемому предмету — это
Выберите один ответ:
a. предметные способности
b. академические способности
c. дидактические способности

Вопрос 28
Что определяет направленность, характер и степень результативности педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. содержание деятельности
b. мотивация
c. цель

Вопрос 29
Что подразумевает мотивация процессом педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. мотивы, связанные с косвенным продуктом педагогической деятельности
b. педагогом движет увлечение содержанием деятельности, стремление решать профессиональные педагогические задачи
c. привлекательность самого процесса взаимодействия с воспитанниками и учениками

Вопрос 30
Что является продуктом педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. индивидуальный опыт развивающейся личности
b. совокупность знаний, умений и навыков
c. уровень развития интеллекта

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет