Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста (ДО)

Вопрос 1
Установите последовательность этапов в развитии общения детей раннего возраста.
Четвертый этап
Первый этап
Третий этап
Второй этап

Вопрос 2
Специфическими чертами общения дошкольников со сверстниками являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ориентации на коммуникативные действия
b. нестандартность и нерегламентированность
c. разнообразие и широкий диапазон коммуникативных действий
d. интенсивная эмоциональная насыщенность

Вопрос 3
Типы правил в игре (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. все ответы верны
b. правила-действия
c. правила общения с партнерами
d. правила-сообщения

Вопрос 4
Формой общения дошкольника со сверстниками является
Выберите один ответ:
a. ситуативно-деловое общение
b. все ответы верны
c. внеситуативно-деловое общение
d. эмоционально-практическое общение

Вопрос 5
Характеристиками популярных в коллективе дошкольников являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. отсутствие ссор и конфликтов
b. сопереживание другим
c. центрация на достижении цели
d. предпочтение решать конфликты мирным путем

Вопрос 6
Направлениями руководства детским коллективом являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование субъектного взаимодействия детей
b. организация совместной предметной деятельности детей
c. распределение ролей в детском коллективе
d. осуществление поощрения и наказания

Вопрос 7
Главной особенностью эмоционально-практической формы общения дошкольников является
Выберите один ответ:
a. сверстник предпочтительнее взрослого
b. ориентация на сотрудничество
c. преобладание личностных мотивов
d. подражание действиям другого

Вопрос 8
Данный этап в реализации разработанной Е.Смирновой и В.Холмогоровой системы игр для детей 4-6 лет предполагает проведение игр-занятий, предполагающих различные формы просоциального поведения. Это
Выберите один ответ:
a. помощь в совместной деятельности
b. общение без слов
c. согласованность действий
d. общие переживания

Вопрос 9
Деловое сотрудничество является ведущим при реализации:
Выберите один ответ:
a. потребности в достижении результата
b. внеситуативно-делового общения
c. ситуативно-делового общения
d. эмоционально-практического общения

Вопрос 10
Дети, которые даже при многократном повторении игры не понимают ее суть и избегают активных ролей, взяв на себя роль, действуют неправильно. Это:
Выберите один ответ:
a. застенчивые дети
b. вялые, пассивные дети
c. гиперактивные дети
d. робкие, осторожные дети

Вопрос 11
К вспомогательным методам решения спорных ситуаций между детьми дошкольного возраста в игровой деятельности относится:
Выберите один ответ:
a. все ответы верные
b. эквивалентный обмен
c. жребий
d. независимая экспертиза

Вопрос 12
К допустимым действиям воспитателя в процессе игровой деятельности относится:
Выберите один ответ:
a. подмена игры упражнением или уроком
b. раздраженный тон и грубость в отношениях с детьми
c. стремление заставить ребенка делать то, чего он не хочет, к чему он еще не готов
d. искренняя заинтересованность

Вопрос 13
Н.А. Короткова, Н.Я. Михайленко выделяют следующие способы построения игры:
Выберите один ответ:
a. сюжетосложение
b. все ответы верные
c. ролевое поведение, с помощью которого ребенок имитирует характерные для персонажа действия, используя речь, предметы
d. последовательность предметно-игровых действий, с помощью которых дети имитируют реальное предметное действие, используя соответствующие предметы, игрушки

Вопрос 14
Наиболее предпочитаемые члены дошкольного коллектива имеют следующий социометрический статус:
Выберите один ответ:
a. принимаемые
b. лидеры
c. предпочитаемые
d. привлекательные

Вопрос 15
Общение дошкольников со сверстниками, в отличие от общения со взрослыми, характеризуется
Выберите один ответ:
a. менее конфликтными отношениями
b. большой аффективной направленностью
c. высокой чувствительностью к воздействиям партнера
d. соблюдением приемлемых форм поведения

Вопрос 16
Оценочная стратегия во взаимодействии с детьми дошкольного возраста имеет следующие негативные последствия:
Выберите один ответ:
a. все ответы верные
b. оценка препятствует развитию чувства общности со сверстниками
c. оценка порождает желание угодить взрослому, самоутвердиться
d. любая оценка фокусирует внимание ребенка на собственных положительных и отрицательных качествах, провоцируя сравнение себя с другими

Вопрос 17
По мнению М.И.Лисиной, в основе формирования межличностных привязанностей лежит:
Выберите один ответ:
a. удовлетворение коммуникативных потребностей партнеров
b. умение сотрудничать
c. внешняя привлекательность партнера
d. возраст ребенка

Вопрос 18
По отношению к сверстнику ребенок решает следующие коммуникативные задачи:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны.
b. оценка конкретных поведенческих актов
c. контроль за выполнением действий партнером
d. управление действиями партнера

Вопрос 19
Подведение итогов (что больше, а что меньше всего понравилось, какой опыт ребята приобрели) в конце игрового занятия взрослым совместно с детьми предполагает:
Выберите один ответ:
a. принцип свободного участия
b. принцип рефлексии
c. принцип взаимного уважения
d. принцип осознанности

Вопрос 20
Положение ребенка в группе и отношение к нему сверстников диагностируются с помощью:
Выберите один ответ:
a. метода экспертной оценки
b. социометрических методик
c. метода наблюдения
d. метода беседы

Вопрос 21
Популярность детей в группе дошкольников зависит от (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. способности придумать и организовать совместную игру
b. доброжелательности в общении
c. успешности в деятельности
d. уровня развития интеллекта

Вопрос 22
Потребность в признании и уважении сверстника реализуется в:
Выберите один ответ:
a. внеситуативно-деловом общении
b. ситуативно-деловом общении
c. эмоционально-практическом общении
d. все ответы верны

Вопрос 23
Правила в игре, определяющие способы действий, общий характер движений в пространстве – это:
Выберите один ответ:
a. правила общения с партнерами
b. правила поведения
c. правила действия
d. игровые правила

Вопрос 24
Признаки, свидетельствующие о том, что дети приняли игру, предложенную воспитателем в готовом виде (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. дети просят повторить игру
b. выполняют игровые действия только с помощью педагога
c. дети отказываются играть в игру
d. активно участвуют в той же игре при повторном ее проведении

Вопрос 25
Работа воспитателя, направленная на развитие общения детей со сверстниками, предполагает решение следующих задач:
Выберите один ответ:
a. создание условий для возникновения и поддержания у детей интереса к сверстникам
b. все ответы верные
c. стимулирование эмоциональных контактов между детьми
d. организация разных форм взаимодействия детей

Вопрос 26
Развитие внеситуативности в общении детей предполагает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. появление конкурентного начала
b. более устойчивый образ сверстника, не зависящий от конкретных обстоятельств взаимодействия
c. стремление привлечь внимание сверстника
d. увеличение числа внеситуативных речевых контактов

Вопрос 27
Резкое возрастание значимости сверстника в жизни дошкольника происходит в среднем в возрасте:
Выберите один ответ:
a. 3-х лет
b. 5-ти лет
c. 6-ти лет
d. 4-х лет

Вопрос 28
Содержанием общения детей раннего возраста выступает:
Выберите один ответ:
a. общение ради общения, не опосредованное ситуацией, предметами и действиями с ними
b. деловое сотрудничество
c. сюжетно-ролевая игра
d. практические действия, предполагающие физический контакт, перемещение в пространстве

Вопрос 29
Структура детского коллектива, т. е. количество предпочитаемых и отвергаемых детей, во многом зависит от
Выберите один или несколько ответов:
a. типа дошкольной образовательной организации
b. конкретной группы
c. стратегии воспитателя
d. образовательной программы

Вопрос 30
Тактика воспитателя при проведении игры, заключающаяся в демонстрации важности соблюдения правил игры, а также стремлении сделать так, чтобы дети получили удовлетворение от их выполнения, предпочтительна в отношении следующей группы детей:
Выберите один ответ:
a. застенчивые дети
b. вялые, пассивные дети
c. активные, подвижные, склонные к сильному возбуждению дети
d. робкие, опекаемые, осторожные дети

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.