Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)

Цель занятия: закрепление знаний о детской литературе с практикумом по выразительному чтению, совершенствование навыков её практического применения.

Задание 1. Максимальное количество баллов – 5
Изучите самостоятельно народные и авторские сказки, которые могут быть включены в различные программы по литературному чтению для младших школьников.
Заполните таблицу, согласно ее структурному содержанию: укажите название программы (не менее 2-х программ) и её автора, перечислите рекомендованные сказки для прочтения с детьми (не менее 7-ми сказок) разных классов в начальной школе.
Название программы, автор
Класс
Название сказок
Классификация сказок
1.
1
2
3
4
2.
1
2
3
4
…
После заполнения таблицы, ответьте письменно на следующие вопросы:
1. Каково назначение сказок по каждой программе?
2. В чём особенности работы со сказкой на занятиях в начальной школе?

Задание 2. Максимальное количество баллов – 5
Выполните анализ одной детской книги, предназначенной для прочтения в начальной школе (книга определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня), по следующей схеме:
1. название книги, класс обучающихся;
2. смысл содержания книги и какова возрастная аудитория книги;
3. ваше мнение об авторе книги и о художнике (при наличии иллюстраций);
4. ценность книги в качестве учебного материала на уроке литературного чтения (опишите на каком именно этапе и чем определена ценность книги);
5. предложите альтернативу этой книге, не меняя учебно-воспитательной задачи.
Перечень книг для анализа по установленному плану:
— Ершов П. П. «Конек-Горбунок»;
— Тургенев И. С. «Бежин луг»;
— Григорович Д. В. «Гуттаперчевый мальчик»;
— Куприн А. И. «Белый пудель»;
— Андреев Л. Н. «Петька на даче. Ангелочек. Кусака»;
— Свирский А. И. «Рыжик»;
— Пришвин М. М. «Лисичкин хлеб»;
— Катаев В. П. «Цветик-семицветик»;
— Олеша Ю. К. «Три толстяка»;
— Лагин Л. И. «Старик Хоттабыч»;
— Некрасов А. С. «Капитан Врунгель»;
— Успенский Э. Н. «Стихи и сказки».
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Задание 3. Максимальное количество баллов – 3
Выполните анализ сказки А.С. Пушкина (книга определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня), по следующей схеме:
1. общая характеристика сказки;
2. время, место написания;
3. фольклорная и литературная основа;
4. главные герои;
5. основной конфликт;
6. тема, идея сказки.
Перечень сказок для анализа по установленному плану:
— «Сказка о Мертвой царевне»;
— «Сказка о рыбаке и рыбке»;
— «Сказка о царе Салтане…»;
— «Сказка о золотом петушке»
— «Сказка о Медведихе»;
— «Сказка о рыбаке и рыбке»;
— «Сказка о попе и работнике его Балде».
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Задание 4. Максимальное количество баллов – 3
Прочитайте повесть Л. Н. Толстого «Детство» и представьте развернутый ответ на следующие вопросы:
1. Каков характер основных событий?
2. Почему в повести о детстве так мало внешней динамики, приключений? Как это связано с авторским замыслом?
3. Охарактеризуйте главного героя повести – Николеньку Иртеньева.
4. Чем обогатило это произведение ваши представления о мире детства, о душе ребёнка?
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Задание 5. Максимальное количество баллов – 3
Выполните анализ стихотворения (определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня), по следующей схеме:
1. Опишите проблему, которая прослеживается в стихотворении.
2. Поясните, какие выразительно-изобразительные средства использует поэт.
Перечень произведений для анализа по установленному плану:
— Ф. И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»;
— С. Маршак «Снег уже теперь не тот»;
— М. Ю. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком…», «Утёс» (по выбору);
— А. Фет «Весенний дождь»;
— В. Брюсов «Детская»;
— Д. Кедрин «Бабье лето»;
— Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»;
— В. Берестов «Хитрые грибы»;
— А.А. Блок «Ветхая избушка».
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3
Прочитайте рассказ В.Г. Короленко «Дети подземелья» и представьте развёрнутый ответ на следующие вопросы:
1. Как меняется мировоззрение Васи после знакомства с «дурным обществом»?
2. Почему он приносит куклу своей сестры Марусе?
3. Как этот поступок повлиял на его отношения с отцом?
4. Как вы считаете, чем определена главная мысль данного произведения?
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Задание 7. Максимальное количество баллов – 3
Выполните анализ одной басни И. А. Крылова (определяется по выбору студента самостоятельно из предложенного перечня), по следующей схеме:
1. Раскройте аллегорические образы басни.
2. Выявите изобразительно-выразительные средства и проанализируйте язык произведения.
3. Сформулируйте идею басни.
Перечень произведений для ответа на вопросы:
— «Слон и моська»;
— «Свинья под дубом»;
— «Осёл и соловей»;
— «Обоз»;
— «Мартышка и очки»;
— «Лягушки, просящие царя»;
— «Листы и корни»;
— «Кукушка и петух»;
— «Лебедь, щука и рак».
Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в следующем формате: объём печатного текста составляет не более 3 000 знаков с пробелами, формат листа А4, шрифт Times New Roman, 14 кегль, интервал 1,5 пункта, выравнивание текста по ширине листа.

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет