Литература СОО (ДО, СпДО, ПНК, КП, ПДО, ДОУА, 2 часть)

Цель занятия: закрепление знаний о русской литературе XIX–XX вв., совершенствование навыков ее практического применения.

Задание 1
Максимальное количество баллов – 4
Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова, посвященное певице Прасковье Бартеневой. Письменно объясните выбор художественных средств выражения авторских переживаний (лексики, формы стиха, композиции, рифмы, изобразительно-выразительных средств).

Слышу ли голос твой
Звонкий и ласковый,
Как птичка в клетке,
Сердце запрыгает;

Встречу ль глаза твои
Лазурно-глубокие,
Душа им навстречу
Из груди просится,

И как-то весело,
И хочется плакать,
И так на шею бы
Тебе я кинулся.

Задание 2
Максимальное количество баллов – 4
Прочитайте стихотворение в прозе И.С. Тургенева «Воробей». Выполните комплексный анализ прозаического произведения по схеме:
1) раскройте художественную идею текста;
2) проанализируйте авторскую позицию, поднимаемые проблемы, выразите своё отношение к ним;
3) определите суть характеров, мотивы поведения и отношения действующих лиц.
Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.
Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь.
Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал березы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки.
Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой — и весь взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою свое детище… но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И все-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке… Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда.
Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу.
Я поспешил отозвать смущенного пса — и удалился, благоговея.
Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным ее порывом.
Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

Задание 3
Максимальное количество баллов – 3
Напишите размышление в форме эссе на тему «Моя любимая поэтическая строка» на примере любых произведений русской литературы XIX–XX вв. (90–150 слов) (проверяется на плагиат).

Задание 4
Максимальное количество баллов – 3
Назовите черты художественного мастерства Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова, Л.Н. Толстого, Б.Л. Пастернака, А.И. Солженицына. Определите доминантную черту художественного стиля указанных авторов, приведите примеры из произведений (не более 5 предложений по каждому автору).

Задание 5
Максимальное количество баллов – 4
Выполните анализ предложенного отрывка из произведения И.А. Бунина, опираясь на следующие вопросы:
В чем выражается художественная особенность прозы Бунина?
Какой эпический жанр и с какой целью писатель избрал для своего произведения?
Какой пафос (авторское настроение) преобладает в произведении?
Что является главной темой произведения?
Какие средства художественной изобразительности позволяют охарактеризовать героев произведения?
Помните, что оценивается глубина постижения текста, умение определять авторскую позицию и выражать свои мысли и чувства, стиль, композиционная стройность и речь письменного ответа. Работа должна представлять собой цельный, связный, завершенный текст.
В холодное осеннее ненастье, на одной из больших тульских дорог, залитой дождями и изрезанной многими черными колеями, к длинной избе, в одной связи которой была казенная почтовая станция, а в другой частная горница, где можно было отдохнуть или переночевать, пообедать или спросить самовар, подкатил закиданный грязью тарантас с полуподнятым верхом… На козлах тарантаса сидел крепкий мужик в туго подпоясанном армяке…, а в тарантасе стройный старик военный … в николаевской серой шинели с бобровым стоячим воротником, еще чернобровый, но с белыми усами, которые соединялись с такими же бакенбардами…, взгляд был тоже вопрошающий, строгий и, вместе с тем, усталый.
Когда лошади стали, он выкинул из тарантаса ногу в военном сапоге с ровным голенищем и, придерживая руками в замшевых перчатках полы шинели, взбежал на крыльцо избы.
— Налево, ваше превосходительство, — грубо крикнул с козел кучер, и он, слегка нагнувшись на пороге от своего высокого роста, вошел в сенцы, потом в горницу налево.
В горнице было тепло, сухо и опрятно…
Приезжий сбросил на лавку шинель и оказался еще стройнее в одном мундире и в сапогах, потом снял перчатки и картуз и с усталым видом провел бледной худой рукой по голове, седые волосы его … слегка курчавились, красивое удлиненное лицо с темными глазами хранило кое-где мелкие следы оспы. В горнице никого не было, и он неприязненно крикнул, приотворив дверь в сенцы:
— Эй, кто там?
Тотчас вслед за тем в горницу вошла темноволосая, тоже чернобровая и тоже еще красивая не по возрасту женщина, похожая на пожилую цыганку, с темным пушком на верхней губе и вдоль щек, легкая на ходу, но полная…
— Добро пожаловать, ваше превосходительство, — сказала она, — покушать изволите или самовар прикажете?
Приезжий мельком глянул на ее округлые плечи и на легкие ноги в красных поношенных татарских туфлях и отрывисто, невнимательно ответил:
— Самовар. Хозяйка тут или служишь?
— Хозяйка, ваше превосходительство.
— Сама, значит, держишь?
— Так точно. Сама.
-— Так, так. Это хорошо. И как чисто, приятно у тебя.
Женщина все время пытливо смотрела на него, слегка щурясь.
— И чистоту люблю, — ответила она. — Ведь при господах выросла, как не уметь прилично себя держать, Николай Алексеевич.
Он быстро выпрямился, раскрывая глаза, и покраснел.
— Надежда! Ты? — сказал он торопливо.
— Я, Николай Алексеевич, — ответила она.
— Боже мой, боже мой, — сказал он, садясь на лавку и в упор глядя на нее. — Кто бы мог подумать! Сколько лет мы не видались? Лет тридцать пять?
— Тридцать, Николай Алексеевич. Мне сейчас сорок восемь, а вам под шестьдесят, думаю?
— Вроде этого… Боже мой, как странно!
— Что странно, сударь?
— Но все, все… Как ты не понимаешь!
Усталость и рассеянность его исчезли, он встал и решительно заходил по горнице, глядя в пол. Потом остановился и, краснея сквозь седину, стал говорить:
— Ничего не знаю о тебе с тех самых пор. Как ты сюда попала? Почему не осталась при господах?
— Мне господа вскоре после вас вольную дали.
— А где жила потом?
— Долго рассказывать, сударь.
— Замужем… не была?
— Нет, не была.
— Почему? При такой красоте, которую ты имела?
— Не могла я этого сделать.
— Отчего не могла? Что ты хочешь сказать?
— Что ж тут объяснять. Небось, помните, как я вас любила.
Он покраснел до слез и, нахмурясь, опять зашагал.
— Вот проходит, мой друг, — забормотал он. — Любовь, молодость — все, все. История пошлая, обыкновенная. С годами все проходит.
— Что кому бог дает, Николай Алексеевич. Молодость у всякого проходит, а любовь — другое дело.

Задание 6
Максимальное количество баллов – 4
Прочитайте стихотворение С. Есенина 1918 г. «Я покинул родимый дом» и ответьте письменно на вопросы:
В чём особенности композиции (построения) стихотворения?
Как движется взгляд лирического героя? Что переживает лирический герой?
Какие словесные изобразительные и выразительные детали Вы считаете особенно значимыми? Объясните их роль для понимания стихотворения.
Обратите внимание на систему повторов в поэтической речи. Какой эффект они создают, чему служат?

Я покинул родимый дом
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старую грусть.

Золотою лягушкою луна
Распласталась на тихой воде.
Словно яблонный цвет, седина
У отца пролилась в бороде.

Я не скоро, не скоро вернусь!
Долго петь и звенеть пурге.
Стережет Голубую Русь
Старый клен на одной ноге,

И я знаю, есть радость в нем
Тем, кто листьев целует дождь,
Оттого, что тот старый клен
Головой на меня похож.

Задание 7
Максимальное количество баллов – 3
Назовите произведения русских писателей и поэтов (не менее 5 произведений), сходные по тематике с «Тихим Доном» М.А. Шолохова, укажите автора и обоснуйте свой ответ.

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.