Основы педагогического мастерства (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)

Вопрос 1
Показатель, признак, на основании которого формируется оценка качества объекта или процесса, мерило такой оценки
Выберите один ответ:
a. метод
b. гипотеза
c. критерий
d. проблема

Вопрос 2
стабильность высоких результатов
Выберите один или несколько ответов:
a. соответствие дидактическим и методическим требованиям
b. наличие перспективной педагогической идеи
c. отказ от распространения

Вопрос 3
Профессиональным фундаментом структуры педагогического мастерства является
Выберите один ответ:
a. дисциплина учащихся
b. личность педагога
c. дисциплина педагога
d. знания педагога

Вопрос 4
Познание, направленное на получение объективного научного знания, существующего вне отдельного индивида, и выступающее как часть духовного производства, изучает
Выберите один ответ:
a. теория познания
b. дидактика
c. психология
d. методология

Вопрос 5
Постановка цели изучения передового педагогического опыта предполагает
Выберите один ответ:
a. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
b. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения
c. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
d. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов

Вопрос 6
Назовите виды педагогического опыта (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. традиционный
b. передовой
c. внутренний
d. новаторский

Вопрос 7
Обобщение передового педагогического опыта предполагает
Выберите один ответ:
a. расчленение изучаемого опыта на части, соответствующие основным идеям опыта
b. определение границ применения опыта и его практической значимости для других педагогов
c. выявление гипотезы о сущности и основных идеях опыта
d. оценку деятельности педагога с помощью диагностической программы наблюдения

Вопрос 8
Разработка и определение целей воспитания является в педагогике
Выберите один ответ:
a. целью
b. объектом
c. проблемой
d. задачей

Вопрос 9
Прожектёрские начинания, в отличие от передового педагогического опыта,
Выберите один ответ:
a. все варианты ответов правильные
b. а) чаще всего делаются «на показ», в погоне за дешёвым успехом
c. не дают устойчивых положительных педагогических результатов
d. не выдерживают проверки временем

Вопрос 10
Личностный аспект основ педагогического мастерства — это
Выберите один ответ:
a. осознаваемое педагогическое воздействие личности педагога на обучаемых
b. неосознаваемое педагогическое воздействие личности педагога на обучаемых
c. осознаваемое или неосознаваемое педагогическое воздействие личности педагога на обучаемых, способствующее достижению конечной цели
d. воздействие педагога на родителей учащихся, способствующее достижению цели педагога

Вопрос 11
Исследовательский (новаторский) педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. опыт, который классифицируется в зависимости от того, кто является его автором
b. опыт, в котором взята за основу широта содержания, где объединены обучение и воспитание
c. опыт, который определяется по продолжительности во времени
d. опыт, при котором педагог предполагает новые пути решения учебно-воспитательных задач, экспериментально доказывая их

Вопрос 12
Показатели передового педагогического опыта проявляются
Выберите один ответ:
a. в результате наблюдений педагогического процесса
b. по итогам работы отборочной комиссии
c. все варианты ответов правильные
d. по заявке педагога

Вопрос 13
Наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся, педагогической документации применяются при изучении
Выберите один ответ:
a. педагогического опыта
b. гипотезы
c. педагогического эксперимента
d. категории

Вопрос 14
Методологическое направление исследований, в основу которого положена категория предметной деятельности, характеризует
Выберите один ответ:
a. аксиологический подход
b. личностный подход
c. диалогический подход
d. деятельностный подход

Вопрос 15
Инструменты, с помощью которых собираются, анализируются, обобщаются данные, характеризующие семью, вскрываются многие взаимосвязи и закономерности домашнего воспитания, внутрисемейных отношений
Выберите один ответ:
a. методы изучения семьи
b. математические методы
c. опрос
d. тестирование

Вопрос 16
Работа по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта — это
Выберите один ответ:
a. нет правильных вариантов ответа
b. эпизодическое мероприятие, проводимое раз в году в виде научно-практической конференции или педагогических чтений
c. временная кампания
d. обязательный элемент повседневной деятельности учителей, воспитателей, руководителей образовательных учреждений

Вопрос 17
Констатирующий эксперимент в педагогике
Выберите один ответ:
a. нет правильного ответа
b. синонимичен формирующему
c. направлен на обязательное изменение педагогических условий
d. связан с измерениями фактического состояния элементов образовательного процесса

Вопрос 18
Инновационные процессы в образовании — это
Выберите один ответ:
a. процессы формирования знаний и профессиональных умений
b. процессы развития речи детей
c. процессы возникновения, развития, проникновения в широкую практику педагогических нововведений
d. процессы формирования интеллектуальных свойств личности

Вопрос 19
Изучение педагогического опыта может быть направлено на решение следующих основных задач (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. отказ от традиционных педагогических образцов (эталонов)
b. определение достоинств и недостатков педагогического опыта
c. выявление основных тенденций развития ПО
d. определение причин недостатков педагогического опыта

Вопрос 20
Разработка прикладных методик, описывающих реализацию педагогической системы по ее отдельным элементам
Выберите один ответ:
a. организаторская деятельность
b. планирование работы классного руководителя
c. проектирование педагогической технологии
d. педагогическое прогнозирование

Вопрос 21
Содержание какого уровня методологии задают общие принципы познания, формирующие стратегию изучения и категориальный строй науки в целом?
Выберите один ответ:
a. общенаучного
b. технологического
c. философского
d. конкретно-научного

Вопрос 22
Какие составные части должна включать система профессионально-педагогических знаний для грамотного осуществления педагогической деятельности?
Выберите один ответ:
a. знание собственной педагогической деятельности
b. знание содержания образования
c. знание обучаемых, их возможностей в осуществлении учебной деятельности
d. знание себя как личности и как профессионала
e. все перечисленное

Вопрос 23
Познание как процесс психического отражения окружающей действительности отдельно взятым человеком изучает
Выберите один ответ:
a. методология
b. теория познания
c. дидактика
d. психология

Вопрос 24
В педагогическом исследовании идет речь о
Выберите один ответ:
a. личности взрослого
b. педагогическом процессе
c. личности ребенка
d. все варианты ответов правильные

Вопрос 25
Передовой педагогический опыт классифицируется как
Выберите один ответ:
a. эмпирический
b. коллективный
c. все варианты ответов правильные
d. исследовательский

Вопрос 26
В конце XX в. ведущей характеристикой предмета педагогики встала категория
Выберите один ответ:
a. воспитание
b. обучение
c. образование
d. культура

Вопрос 27
Новаторский педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. нет правильных вариантов ответа
b. принципиально новый опыт педагога, выходящий за пределы имеющихся научных знаний; характеризуется системной перестройкой педагогом своей деятельности, в результате чего достигается значительное и устойчивое повышение эффективности педагогического процесса
c. совокупность практических знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной учебно-воспитательной работы; основа профессионального мастерства учителя; один из источников развития педагогической науки
d. результат творческого поиска школ и учителей, открывающий новые педагогические факты, создающий новые педагогические ценности, ранее неизвестные в педагогической науке и школьной практике, или существенно модифицирующий применительно к современным задачам обучения и воспитания существующие формы, методы и приемы учебно-воспитательной работы

Вопрос 28
Массовый педагогический опыт — это
Выберите один ответ:
a. совокупность практических знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной учебно-воспитательной работы; основа профессионального мастерства учителя; один из источников развития педагогической науки
b. результат творческого поиска школ и учителей, открывающий новые педагогические факты, создающий новые педагогические ценности, ранее неизвестные в педагогической науке и школьной практике, или существенно модифицирующий применительно к современным задачам обучения и воспитания существующие формы, методы и приемы учебно-воспитательной работы
c. принципиально новый опыт педагога, выходящий за пределы имеющихся научных знаний; характеризуется системной перестройкой педагогом своей деятельности, в результате чего достигается значительное и устойчивое повышение эффективности педагогического процесса
d. нет правильных вариантов ответа

Вопрос 29
Интенсивное формирование педагогического опыта начинается
Выберите один ответ:
a. с первого года обучения
b. со второго года самостоятельной деятельности
c. с третьего года самостоятельной деятельности
d. с первого года самостоятельной деятельности

Вопрос 30
Кто занимался концепцией коллективной творческой деятельности?
Выберите один ответ:
a. М. Поташник
b.К. Бабанский
c. А. Караковский
d. Ф. Шаталов

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.