Основы педагогики (ПНК, ПДО)

Цель занятия: формирование умений анализировать педагогическую деятельность, оценивать собственные профессионально-личностные, качества и педагогические способности, находить и анализировать информацию, необходимую для профессионального самообразования и саморазвития, определять специфику основных видов педагогической деятельности, осуществлять поиск и анализ информации о роли педагога в обществе и повышении квалификации.

Задание 1. (Максимальное количество баллов – 4)
В соответствии с иерархической взаимосвязью системы «Я»-образов личности доминантные «Я»-образы определяющим образом влияют на регуляцию жизнедеятельности и поведения личности. Эти факторы необходимо учитывать в процессе социального, профессионального, психологического и др. взаимодействия.
Сформулируйте перспективную цель личностного саморазвития, определите задачи личностного саморазвития, выбрав несколько направлений: «Я»-физическое, «Я»-физиологическое, «Я»-социальное, «Я»-деятельностное, «Я»-нравственное, «Я»-профессиональное, «Я»-семейное, «Я-друг», «Я-культура», «Я-собственные интересы», «Я-общество».
Пример оформления таблицы:
№ п/п
Составляющие «Я»-образа
Задачи личностного саморазвития
1. «Я»-нравственное
2. «Я»-профессиональное
3. «Я»-семейное
4. «Я-культура»
Задание 2. (Максимальное количество баллов – 4)
Вы впервые пришли работать в школу. Вам дали для ознакомления должностную инструкцию, познакомили с условиями работы. Проанализируйте свои педагогические способности и составьте рекомендации по самосовершенствованию. Заполните таблицу.
№ п/п
Педагогические способности
Степень сформированности в моей личности
Рекомендации по самосовершенствованию
1. Гностические способности (познавательные)
2. Креативность (способность к творчеству)
3.Коммуникативные способности (способность к общению)
4. Организаторские способности

Задание 3. (Максимальное количество баллов – 3)
Проанализируйте издания научно-педагогической, психолого-педагогической и методической направленности (список источников прилагается) и дайте определения категориям педагогики «обучение», «образование», «воспитание», «развитие», «педагогическая ситуация», «педагогический процесс», «педагогическая задача», «педагогическая система», «социализация».
Список источников:
Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ : с изм. и доп., вступ. в силу с 28.02.2023 // КонсультантПлюс : [сайт]. – URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения : 15.03.2023).
Землянская, Е. Н. Теоретические основы организации обучения в начальных классах : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Е. Н. Землянская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 251 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15825-0. — С. 17 — 31 — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URLurait.ru/bcode/509829
Коджаспирова, Г. М. Педагогика : учебник для среднего профессионального образования / Г. М. Коджаспирова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 719 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13665-4. — URL urait.ru/bcode/512115

Задание 4. (Максимальное количество баллов – 3)
Создайте и заполните таблицу по сравнительному анализу термина «воспитание» в философии, социологии, психологии, педагогике. Используйте словари.

Задание 5. (Максимальное количество баллов – 4)
Педагогу необходимо постоянно повышать квалификацию по направлению «Основы государственной политики в области образования». Это поможет ему наиболее эффективно выполнять стоящие перед ним задачи.
Проанализируйте Концепцию долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года, приоритетный национальный проект «Образование» и напишите эссе на тему «Современные проблемы образования».
Определение эссе и требования к его написанию (файл)

Задание 6. (Максимальное количество баллов – 4)
Проанализируйте гл. 1 ст. 3 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и дайте характеристику принципов государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Напишите короткое сообщение.

Задание 7. (Максимальное количество баллов – 3)
Составьте список литературы (не менее 10 источников) по актуальным проблемам педагогической теории и практики (направление – по выбору).

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.