Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста (ДО)

Вопрос 1
Игра является источником развития и создает зону ближайшего развития по мнению
Выберите один ответ:
a. по мнению Л.С. Выготского
b. по мнению Д.Б. Эльконина
c. по мнению А.Н. Леонтьева
d. по мнению Ж. Пиаже

Вопрос 2
Социальная игра несет в себе ценности, которые поддерживают функционирование политической системы, поэтому информация о содержании игр и игровых ролях создает предпосылки для прогнозирования и управления
Выберите один ответ:
a. образовательными процессами
b. физиологическими процессами
c. социальными процессами
d. физическими процессами

Вопрос 3
Какие игры входят в классификацию игр с правилами Н.Я. Михайленко и Н.А. Коротковой?
Выберите один или несколько ответов:
a. стратегические игры, требующие умственной компетенции
b. игры, основанные на случайности, удаче (где результат не зависит от физической или умственной компетенции играющего
c. игры, основанные на ловкости (физической компетенции)
d. игры, основанные на креативности

Вопрос 4
Выберите основные задачи, стоящие перед воспитателем при руководстве сюжетно-ролевыми играми
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие игры как деятельности
b. использование игры в целях воспитания детского коллектива и отдельных детей
c. развитие игры как творчества
d. использование игры в целях создания детского коллектива

Вопрос 5
Д. Б. Эльконин указывал, что символизм игры, деятельность игрового замещения не является изобретением
Выберите один ответ:
a. животных
b. педагогов
c. самих взрослых
d. самих детей

Вопрос 6
Какие компоненты входят в структуру дидактической игры?
Выберите один или несколько ответов:
a. обучающая задача
b. игровые действия
c. творческая задача
d. правила

Вопрос 7
Игра социальна по способам ее осуществления, так как не изобретается ребенком, а задается взрослым, который учит играть (как использовать игрушку, строить сюжет, подчиняться правилам и т.д.) по мнению
Выберите один ответ:
a. К. Гросса
b. А.В. Запорожца, Н.Я. Михайленко
c. Д.Эльконина
d. Н.Я. Михайленко и Н. А. Коротковой

Вопрос 8
Игра способствует
Выберите один ответ:
a. социально-физическому развитию
b. социальному развитию, обогащает жизненным опытом
c. обогащает материально
d. высокоинтеллектуальному развитию

Вопрос 9
Использование игры в образовательных и воспитательных целях позволяет
Выберите один ответ:
a. развивать коммуникативные навыки
b. формировать компетенции и учить ребенка учиться в эмоционально комфортных для него условиях и сообразно задачам возраста
c. все перечисленное
d. лидерские качества

Вопрос 10
Кто из исследователей рассматривал игру в связи с развитием символической функции как деятельность, в которой преобладают процессы ассимиляции ребенком окружающей действительности в соответствии с присущей детям эгоцентрической позицией?
Выберите один ответ:
a. К.Бюлер
b. Ж.Пиаже
c. В. Сухомлинский
d. К. Гросс

Вопрос 11
Обеспечивают реализацию игрового содержания, делают игру демократичной (им подчиняются все участники игры)
Выберите один ответ:
a. игровые условия
b. игровые действия
c. игровые задачи
d. правила

Вопрос 12
Одним из основных принципов ФГОС ДО является реализация программы дошкольного образования в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме
Выберите один или несколько ответов:
a. игры
b. познавательной и исследовательской деятельности
c. творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка
d. образовательной и творческой деятельности

Вопрос 13
Определенный норматив выполнения игровых действий, определяющийся ролью, которую берет на себя ребенок
Выберите один ответ:
a. воображаемая ситуация в игре
b. правило в игре
c. роль в игре
d. сюжет в игре

Вопрос 14
Основной структурной единицей игры Д.Б. Эльконин назвал:
Выберите один ответ:
a. правила
b. элемент
c. сюжет
d. роль

Вопрос 15
Первоначально игру определяли как
Выберите один ответ:
a. всякую деятельность ребенка, не преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
b. образовательную деятельность ребенка, не преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
c. физическую деятельность ребенка, преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу
d. всякую деятельность ребенка, преследующую получение результатов, рассматривали все виды детской деятельности эквивалентными друг другу

Вопрос 16
Первоначальный этап усвоения общественного социального опыта
Выберите один ответ:
a. старший школьный возраст
b. младший школьный возраст
c. преддошкольный возраст
d. дошкольный возраст

Вопрос 17
Выберите прием косвенного воздействия
Выберите один или несколько ответов:
a. обогащение знаний
b. создание игровой обстановки
c. совет по ходу игры
d. изучение отдельных элементов

Вопрос 18
Пространство «внутренней социализации» ребенка, средство усвоения социальных установок
Выберите один ответ:
a. экспериментирование
b. труд
c. игра
d. исследование

Вопрос 19
Выберите прямые педагогические приемы
Выберите один или несколько ответов:
a. ролевое участие в игре
b. обогащение опыта
c. совет по ходу игры
d. обогащение знаний

Вопрос 20
Развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения, способствуют
Выберите один ответ:
a. сюжетно-ролевые игры
b. интеллектуальные игры
c. дидактические игры
d. спортивные игры

Вопрос 21
Ролевая игра возникла на определенном этапе развития общества в связи с
Выберите один ответ:
a. изменением места ребенка в нем
b. развитием культурных традиций народа
c. развитием производства
d. развитием сельского хозяйства

Вопрос 22
Символическая деятельность, в которой вместо реальных предметов фигурируют символы — предметы или действия, имитирующие реальные
Выберите один ответ:
a. труд
b. игра
c. урок
d. обучение

Вопрос 23
Система условий, в которой задаётся (или создаётся) мнимая цель, понятная ребёнку по его жизненному опыту, направленная на воспроизведение действительности игровыми способами и средствами
Выберите один ответ:
a. игровое действие
b. игровая задача
c. правило
d. условие

Вопрос 24
Способы проявления активности ребенка в игровых целях
Выберите один ответ:
a. игровые правила
b. игровые задачи
c. игровые условия
d. игровые действия

Вопрос 25
Выберите основные линии развития игры
Выберите один ответ:
a. изменение характеристик сюжета: от совокупности не связанных между собой эпизодов к поэтапно разворачивающемуся сюжету и переход от обыгрывания личной жизни и ближайшего окружения к событиям в обществе; от выполнения конкретных ролевых действий к ролям-образам, в которых используются разнообразные средства изображения: речь, действия, мимика и пантомимика, соответствующее роли отношение
b. все перечисленные
c. изменение численности групп играющих детей: от меньшего числа участников одной и той же игры к большему
d. изменение устойчивости детских игровых отношений: от неустойчивых групп играющих детей ко все более устойчивым

Вопрос 26
Сфера действительности, которую дети отражают в игре
Выберите один ответ:
a. воображаемая ситуация
b. роль
c. изучение
d. сюжет

Вопрос 27
Считали, что игра свойственна ребенку как всякому примитивному существу и выступает как предварительное приспособление инстинктов к будущим условиям существования
Выберите один ответ:
a. К. Гросс и другие сторонники биологизаторских течений в психологии
b. Ж. Пиаже и другие сторонники биологизаторских течений в психологии
c. Д.Б. Эльконин и другие сторонники психологических течений
d. В. Сухомлинский и другие сторонники психологических течений

Вопрос 28
Сюжетосложение включает:
Выберите один ответ:
a. обозначать свои дальнейшие замыслы для партеров, прислушиваться к их мнению
b. быть ориентированным на партнеров-сверстников
c. умение ребенка выстраивать новые последовательности событий, охватывающие разнообразное тематическое содержание
d. все перечисленное

Вопрос 29
Теория К. Гросса носит название
Выберите один ответ:
a. «Теория предупреждения»
b. «Теория ограждения»
c. «Теория обучения»
d. «Теория наслоения»

Вопрос 30
Функция, воспроизводимая ребенком в игре, являющаяся центром игры и объединяющая все ее стороны
Выберите один ответ:
a. научение
b. роль
c. сюжет
d. воображаемая ситуация

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.