Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста (ДО)

Вопрос 1
В повседневной жизни детского сада необходим:
Выберите один ответ:
a. труд в природе
b. хозяйственно-бытовой труд
c. ручной труд
d. художественный труд

Вопрос 2
Вид детского творчества, способствующий активному формированию технического мышления, благодаря которому ребенок познает основы графической грамоты, учится пользоваться чертежами, выкройками, эскизами:
Выберите один ответ:
a. конструирование
b. оригами
c. аппликация
d. мозаика

Вопрос 3
Вид труда детей, в процессе которого не только повторяются трудовые операции, но и возникают типично жизненные ситуации:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. хозяйственно-бытовой труд
c. труд в природе
d. художественный труд

Вопрос 4
Виды дежурств в детском саду (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. дежурства по уголку природы
b. дежурства по столовой
c. дежурства по подготовке учебного и игрового материала к занятиям
d. дежурства по участку

Вопрос 5
Гигиенические требования к организации труда в природе (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. организация разнообразного по содержанию труда
b. посильность труда
c. осознанность труда
d. зависимость продолжительности труда от его характера и возраста детей

Вопрос 6
Главными приемами обучения навыкам ручного и художественного труда в подготовительной группе являются:
Выберите один ответ:
a. игровые
b. наглядные
c. словесные
d. комбинированные

Вопрос 7
Дает детям знания о качестве и возможностях материалов, стимулирует желание овладеть особенностями мастерства, приобщает к декоративно-прикладному искусству:
Выберите один ответ:
a. хозяйственно-бытовой труд
b. ручной и художественный труд
c. труд в природе
d. самообслуживание

Вопрос 8
Дежурства детей в уголке природы вводятся:
Выберите один ответ:
a. в средней группе
b. в старшей группе
c. в подготовительной группе
d. в младшей группе

Вопрос 9
Можно начинать приобщать детей к изготовлению простых игрушек оригами:
Выберите один ответ:
a. в младшей группе
b. в средней группе
c. в старшей группе
d. в подготовительной группе

Вопрос 10
Непрерывная трудовая деятельность детей 4-5 лет должна длиться:
Выберите один ответ:
a. не более 7 минут
b. не более 10 минут
c. не более 5 минут
d. не более 15 минут

Вопрос 11
Обеспечивает достаточное количество раковин необходимого размера, размещенных с учетом роста детей:
Выберите один ответ:
a. детский коллектив
b. режим дня
c. руководство взрослых
d. рационально организованная обстановка

Вопрос 12
Обеспечивает ежедневное повторение гигиенических процедур в одно и то же время, приучает организм ребенка к определенному ритму, способствуя постепенному формированию навыков и привычек культуры поведения:
Выберите один ответ:
a. режим дня
b. рационально организованная обстановка
c. руководство взрослых
d. детский коллектив

Вопрос 13
Объяснения действий взрослого в ходе показа, общее или индивидуальное напоминание, контроль и оценка деятельности детей относятся к методам формирования навыков самообслуживания:
Выберите один ответ:
a. практическим, игровым
b. словесным
c. комбинированным
d. наглядным

Вопрос 14
Орудия труда в природе должны быть (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. безопасными
b. соответствовать росту и силам ребенка
c. настоящими
d. из натуральных материалов

Вопрос 15
Основные условия для успешного формирования навыков самообслуживания в детском саду (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. детский коллектив
b. четкий режим дня
c. руководство взрослых
d. рационально организованная обстановка

Вопрос 16
Основным видом труда младших дошкольников является:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. самообслуживание
c. труд в природе
d. хозяйственно-бытовой труд

Вопрос 17
Педагогические требования к организации труда в природе (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. зависимость продолжительности труда от его характера и возраста детей
b. посильность труда
c. организация разнообразного по содержанию труда
d. осознанность труда

Вопрос 18
Показ выполнения каждого элемента деятельности и их последовательности, схемы различных процессов самообслуживания, наблюдение за действиями взрослого относятся к методам формирования навыков самообслуживания:
Выберите один ответ:
a. наглядным
b. комбинированным
c. практическим, игровым
d. словесным

Вопрос 19
Поручения, рассчитанные на длительный срок (1-2 недели) используются при организации труда детей:
Выберите один ответ:
a. любого возраста
b. старшего дошкольного возраста
c. младшего дошкольного возраста
d. среднего дошкольного возраста

Вопрос 20
Практические навыки ухода за растениями и животными формируются в процессе:
Выберите один ответ:
a. труда в природе
b. ручного труда
c. хозяйственно-бытового труда
d. художественного труда

Вопрос 21
Приучать детей помогать взрослым ухаживать за растениями и животными в помещении и на участке начинают:
Выберите один ответ:
a. в старшей группе
b. в средней группе
c. в первой младшей группе
d. во второй младшей группе

Вопрос 22
Самая первая ступень к коллективному труду – это:
Выберите один ответ:
a. труд рядом
b. поручения
c. наблюдение
d. дежурства

Вопрос 23
Самостоятельное изготовление детьми поделок с применением простейших инструментов – это:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. хозяйственно-бытовой труд
c. труд в природе
d. художественный труд

Вопрос 24
Сюрпризные моменты, упражнения в выполнении навыков самообслуживания, использование специальных игр и пособий для обучения детей застегиванию пуговиц, шнуровке относятся к методам формирования навыков самообслуживания:
Выберите один ответ:
a. наглядным
b. комбинированным
c. практическим, игровым
d. словесным

Вопрос 25
Требование к организации труда детей в природе, заключающееся в том, что перед ребенком необходимо раскрыть цели труда, результаты и способы их достижения:
Выберите один ответ:
a. посильность труда
b. разнообразие труда по содержанию
c. формирование практических навыков и умений в единстве со знаниями
d. осознанность труда

Вопрос 26
Требование к организации труда детей в природе, заключающееся в том, что физические усилия, затраченные ребенком, не должны вызывать переутомления:
Выберите один ответ:
a. посильность труда
b. разнообразие труда по содержанию
c. осознанность труда
d. формирование практических навыков и умений в единстве со знаниями

Вопрос 27
Требование к организации труда детей в природе, заключающееся в том, что труд в природе должен включать уход за животными (птицами, рыбами, млекопитающими), растениями, выращивание растений в уголке природы, труд на участке (в цветнике, на огороде, в плодовом саду):
Выберите один ответ:
a. осознанность труда
b. формирование практических навыков и умений в единстве со знаниями
c. посильность труда
d. разнообразие труда по содержанию

Вопрос 28
Требование к организации труда детей в природе, заключающееся в том, что, например, при пересадке цветущих растений осенью из грунта в старшей группе воспитатель знакомит детей с корнем как частью растения, объясняет связь между похолоданием и состоянием растений, формирует навыки пересадки растений:
Выберите один ответ:
a. посильность труда
b. осознанность труда
c. формирование практических навыков и умений в единстве со знаниями
d. разнообразие труда по содержанию

Вопрос 29
Труд ребенка с различными материалами с целью создания полезных и художественно-эстетически значимых предметов и изделий для украшения своего быта, игр, труда и отдыха – это:
Выберите один ответ:
a. ручной труд
b. хозяйственно-бытовой труд
c. труд в природе
d. художественный труд

Вопрос 30
Формирование у дошкольников познавательной и исследовательской деятельности, стремления к умственной деятельности, приобщение к миру технического и художественного изобретательства является задачей:
Выберите один ответ:
a. ручного и художественного труда
b. самообслуживания
c. труда в природе
d. хозяйственно-бытового труда

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.