Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности детей дошкольного возраста (ДО)

Вопрос 1
В качестве предпосылок становления трудовой деятельности рассматриваются отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. стремление к самостоятельному решению доступных практических задач
b. развитие произвольных движений
c. развитие самосознания
d. развитие орудийных действий

Вопрос 2
Вид труда дошкольников, направленный на поддержание чистоты и порядка в помещении и на участке:
Выберите один ответ:
a. самообслуживание
b. труд в природе
c. хозяйственно-бытовой труд
d. ручной труд

Вопрос 3
Вид труда дошкольников, направленный на уход за собой:
Выберите один ответ:
a. труд в природе
b. самообслуживание
c. ручной труд
d. хозяйственно-бытовой труд

Вопрос 4
Вид труда дошкольников, предусматривающий участие детей в уходе за растениями и животными:
Выберите один ответ:
a. самообслуживание
b. труд в природе
c. хозяйственно-бытовой труд
d. ручной труд

Вопрос 5
Вид труда дошкольников, развивающий конструктивные способности детей, творчество, фантазию:
Выберите один ответ:
a. хозяйственно-бытовой труд
b. ручной труд
c. труд в природе
d. самообслуживание

Вопрос 6
Действия ребенка носят характер:
Выберите один ответ:
a. процессуальный
b. постоянный
c. стереотипный
d. симультанный

Вопрос 7
Для закрепления первоначальных трудовых действий у детей раннего возраста необходимы следующие условия (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. постоянство требований к последовательности выполнения, качеству трудовых действий и результату
b. показ, пояснение и упражнение в действиях
c. одобрение со стороны сверстников
d. постоянство требований к детям в детском саду и в семье

Вопрос 8
Задачи трудового воспитания детей раннего возраста (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. формировать результативные, а затем продуктивные ручные и орудийные действия
b. воспитывать у детей интерес к трудовым действиям взрослых
c. формировать элементарные трудовые действия по самообслуживанию
d. формировать навыки социального взаимодействия в процессе труда

Вопрос 9
Компонент трудовой деятельности, включающий в себя определение цели, подбор в соответствии с ней материалов и оборудования, определение порядка трудовых действий:
Выберите один ответ:
a. результат
b. цель
c. планирование
d. трудовое действие

Вопрос 10
Компонент трудовой деятельности, выступающий как овеществленная цель труда, наглядная мера затраты трудовых усилий:
Выберите один ответ:
a. результат
b. трудовое действие
c. планирование
d. мотив

Вопрос 11
Компонент трудовой деятельности, отражающий достижение предполагаемого результата труда:
Выберите один ответ:
a. цель
b. планирование
c. мотив
d. результат

Вопрос 12
Компонент трудовой деятельности, отражающий причину, побуждающую к трудовой деятельности:
Выберите один ответ:
a. мотив
b. планирование
c. цель
d. результат

Вопрос 13
Компонент трудовой деятельности, представляющий собой несколько взаимосвязанных трудовых движений, выполняемых с определенной целью:
Выберите один ответ:
a. мотив
b. результат
c. трудовое действие
d. цель

Вопрос 14
Компонентами трудовой деятельности являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. трудовые действия
b. общественные отношения
c. цель
d. результат труда

Вопрос 15
На основе классификации этих авторов можно выделить две основные группы задач трудового воспитания – помощь ребенку в овладении трудовой деятельностью и развитие личности ребенка в труде:
Выберите один ответ:
a. Ю.К. Бабанский, В.И. Логинова, В.Г. Нечаева
b. Я.3. Неверович, В.Г. Нечаева
c. В.И. Логинова, Л.В. Куцакова
d. Л.В. Куцакова

Вопрос 16
Общественные мотивы трудовой деятельности складываются под влиянием следующих условий (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. общественное использование в детском саду и семье результатов труда, достигнутых детьми
b. совершенствование трудовых действий
c. знание о результатах труда, их общественной значимости и необходимости людям
d. организация практической деятельности детей, направленной на оказание помощи взрослым, сверстникам, младшим детям

Вопрос 17
Особенностью хозяйственно-бытового труда детей какого возраста является умение самостоятельно организовать его: подобрать необходимый инвентарь, удобно его разместить, привести всё в порядок после работы?
Выберите один ответ:
a. любого возраста
b. младшего дошкольного возраста
c. среднего дошкольного возраста
d. старшего дошкольного возраста

Вопрос 18
Осознанию детьми результата труда способствует выполнение следующих условий (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование общественных мотивов
b. использование результата труда в деятельности детей
c. позитивная оценка усилий детей воспитателем
d. установление воспитателем связи результата с целью и деятельностью

Вопрос 19
Отличия труда детей от труда взрослых заключаются в следующем (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. ребенок в своем труде не создает общественно значимых материальных ценностей
b. труд детей близок к игре
c. в процессе труда дети приобретают профессиональные навыки и умения
d. труд детей носит воспитывающий характер

Вопрос 20
Отличия труда дошкольников от игровой деятельности заключаются в следующем (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. процесс труда всегда протекает в реальном плане
b. труд всегда имеет ясно выраженный конечный результат
c. в труде присутствует мнимая ситуация
d. в труде присутствует замещение одних предметов другими

Вопрос 21
Первоначальные предпосылки развития трудовой деятельности и трудового воспитания детей закладываются:
Выберите один ответ:
a. в среднем дошкольном возрасте
b. в раннем возрасте
c. в младшем дошкольном возрасте
d. в старшем дошкольном возрасте

Вопрос 22
Планирование трудовой деятельности включает в себя (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. мотивацию
b. контроль и оценку
c. организацию работы
d. исполнение

Вопрос 23
Предпосылкой для возникновения постановки цели являются:
Выберите один ответ:
a. целенаправленные действия
b. контроль и оценка действий
c. общественные отношения
d. трудовые действия

Вопрос 24
Развитие результативных действий у детей раннего возраста начинается с:
Выберите один ответ:
a. формирования произвольных движений рук
b. социального взаимодействия
c. целесообразности
d. направленности на результат

Вопрос 25
Развитие целеполагания в труде дошкольников идет (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. от самостоятельной постановки цели к принятию цели труда, предложенной взрослым
b. от близких целей к отдаленным во времени
c. от отдаленных во времени целей к близким
d. от принятия цели труда, предложенной взрослым, к самостоятельной постановке цели

Вопрос 26
Результативные повторные действия детей раннего возраста характеризуются:
Выберите один ответ:
a. непроизвольностью
b. эмоциональностью
c. целесообразностью
d. стереотипностью

Вопрос 27
Становление умения планировать трудовой процесс (определить цель, в соответствии с ней подобрать материал, подобрать и организовать оборудование, определить порядок трудовых действий и т. д.) зависит от знаний детей (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. о структуре конкретного трудового процесса
b. об организации конкретного трудового процесса взрослым
c. о способах контроля правильности выполнения трудовых действий
d. о значимости результатов труда

Вопрос 28
Труд ребенка носит характер (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. необязательный
b. ситуативный
c. обязательный
d. постоянный

Вопрос 29
Условиями установления связи между действием и результатом у ребенка раннего возраста являются (отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. привлечение внимания ребенка к результату
b. удовлетворение результатом действия какой-либо потребности ребенка
c. показ взрослым действия и результата
d. близость результата к действию во времени

Вопрос 30
Целесообразная деятельность человека, направленная на видоизменение и приспособление предметов природы для удовлетворения собственных потребностей – это:
Выберите один ответ:
a. действие
b. труд
c. трудовая операция
d. трудовое действие

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.