Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах (ДО)

Вопрос 1
Важнейшая способность, необходимая для успешного обучения в школе
Выберите один ответ:
a. мотивированность
b. интеллектуальная готовность
c. произвольность поведения
d. эмоционально-волевая готовность

Вопрос 2
Волевая готовность к школьному обучению диагностируется с помощью
Выберите один или несколько ответов:
a. объяснения сложных картин
b. вопросника отношение к школе
c. методики исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников
d. рассказа по картине

Вопрос 3
Волевая готовность к школьному обучению необходима для
Выберите один ответ:
a. нормальной адаптации детей к школьным условиям
b. высокой мотивации к обучению
c. контроля за своим поведением
d. положительных оценок в школьном обучении

Вопрос 4
Выберите верное определение интереса
Выберите один ответ:
a. особое эмоционально-познавательное отношение к предмету или деятельности, которое не перерастает в направленность личности
b. особое познавательное отношение к предмету или деятельности, которое при благоприятных условиях перерастает в направленность личности
c. особое эмоционально-познавательное отношение к предмету или деятельности, которое при благоприятных условиях перерастает в направленность личности
d. особое эмоциональное отношение к предмету или деятельности, которое при благоприятных условиях перерастает в направленность личности

Вопрос 5
Выберите показатели интеллектуального развития ребенка дошкольного возраста
Выберите один или несколько ответов:
a. умение ориентироваться на систему признаков
b. развитие пространственных представлений и образного мышления
c. развитие знаково-символической функции
d. развитие графических навыков

Вопрос 6
Выберите уровни развития познавательных интересов
Выберите один или несколько ответов:
a. мотивационный, волевой
b. личностный, стойкий
c. ситуативный, эпизодический
d. эмоциональный, поведенческий

Вопрос 7
Выберите формы произвольности ребенка
Выберите один или несколько ответов:
a. умение самостоятельно выполнять последовательность действий
b. способность управлять своим телом
c. воспроизведение наглядных образцов
d. умение подчинить свои действия правилу
e. умение действовать по устной инструкции взрослого

Вопрос 8
Какие задачи реализуются в процессе непосредственной образовательной деятельностью (НОД)?
Выберите один ответ:
a. обучающие
b. воспитательные
c. развивающие
d. все перечисленные

Вопрос 9
Какой компонент присутствует в каждом элементе образовательной деятельности в ДОО?
Выберите один ответ:
a. образовательный
b. воспитательный
c. коррекционный
d. развивающий

Вопрос 10
Какой ученый изучал общее эмоциональное отношение к школе?
Выберите один ответ:
a. Н.И.Гуткина
b. С.Л. Рубинштейн
c. Л.С. Выготский
d. М.Р.Гинзбург

Вопрос 11
Кто считает, что появление волевого акта подготавливается предшествующим развитием произвольного поведения дошкольника?
Выберите один или несколько ответов:
a. М.Р.Гинзбург
b. Н.И.Гуткина
c. С.Л. Рубинштейн
d. Л.С. Выготский

Вопрос 12
Методика А.Р. Лурии позволяет выявить
Выберите один ответ:
a. общий уровень умственного развития, степень владения обобщающими понятиями, умением планировать свои действия
b. общий уровень умственного развития
c. степень владения обобщающими понятиям
d. умение планировать свои действия

Вопрос 13
Мотивация учения представляет
Выберите один ответ:
a. стремление узнать новое
b. сложную сферу поведения, зависящую от многих факторов
c. желание обучаться в школе
d. сложную сферу мотивации, зависящую от многих факторов

Вопрос 14
Наиболее распространенные методики, диагностирующие уровень развития словесно-логического мышления
Выберите один или несколько ответов:
a. объяснение сложных картин
b. разгадывание головоломок
c. рассказ по картине
d. последовательность событий

Вопрос 15
Необходимое условие становления учебной мотивации, по мнению ученых-психологов
Выберите один ответ:
a. развитие познавательной деятельности школьника в единстве всех ее компонентов
b. развитие учебной деятельности школьника в единстве всех ее компонентов
c. развитие интеллектуальной сферы
d. развитие эмоционально-волевой сферы

Вопрос 16
Образовательная область «Познавательное развитие» в подготовительной группе реализует задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. продолжать работу над развитием умения созерцать объекты (всматриваться, вслушиваться)
b. развивать социальный опыт детей путём создания разных ситуаций общения
c. формировать положительные установки к разным сферам деятельности человека
d. совершенствовать навык определять сразу несколько свойств предмета для сравнения (например, по цвету, величине и форме)

Вопрос 17
Образовательная область «Речевое развитие» в подготовительной группе реализует задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. отрабатывать навык словообразования при помощи приставок и суффиксов, учиться находить нюансы в значении (к примеру, учился — поучился, доучился, разучился)
b. отрабатывать плавность линий в рисунке
c. тренировать дикцию (развивать умение говорить внятно, чисто интонировать предложения)
d. развивать навык рисования с натуры

Вопрос 18
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» в подготовительной группе реализует задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. формировать положительные установки к разным сферам деятельности человека
b. продолжать работу над развитием умения созерцать объекты (всматриваться, вслушиваться)
c. совершенствовать навык определять сразу несколько свойств предмета для сравнения (например, по цвету, величине и форме)
d. развивать социальный опыт детей путём создания разных ситуаций общения

Вопрос 19
Образовательная область «Физическое развитие» в подготовительной группе реализует задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. тренировать навык пользования столовыми приборами
b. совершенствовать навык определять сразу несколько свойств предмета для сравнения (например, по цвету, величине и форме)
c. расширять представления о ЗОЖ (здоровое питание, закаливающие процедуры и пр.)
d. воспитывать привычку благодарить, обращаясь с просьбой

Вопрос 20
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» в подготовительной группе реализует задачи
Выберите один или несколько ответов:
a. тренировать дикцию (развивать умение говорить внятно, чисто интонировать предложения)
b. отрабатывать навык словообразования при помощи приставок и суффиксов, учиться находить нюансы в значении (к примеру, учился — поучился, доучился, разучился)
c. отрабатывать плавность линий в рисунке
d. развивать навык рисования с натуры

Вопрос 21
Ориентационный тест школьной зрелости Керна-Йирасека включает
Выберите один или несколько ответов:
a. рисование по памяти мужской фигуры
b. работу по образцу
c. срисовывание письменных букв
d. срисовывание группы точек

Вопрос 22
По каким направлениям идет волевое становление личности?
Выберите один ответ:
a. развитие эмоционально-волевой сферы
b. развитие волевой регуляции личности в целом
c. формирование отдельных волевых качеств
d. формирование отдельных волевых качеств и развитие волевой регуляции личности в целом

Вопрос 23
Познавательный интерес проявляется в
Выберите один ответ:
a. стремлении узнать новое
b. всем перечисленном
c. желании выяснить непонятное в предметах и явлениях действительности
d. желании познать их сущность
e. желании найти имеющиеся между ними связи и отношения

Вопрос 24
Произвольность поведения диагностируют методики
Выберите один или несколько ответов:
a. Н.И. Гуткиной «Домик»
b. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера «Графический диктант» и «Образец и правило»
c. А.Л. Венгера «Дорисуй мышкам хвосты» и «Нарисуй ручки для зонтиков
d. А.Р. Лурии «10 слов»

Вопрос 25
Произвольность поведения представляет
Выберите один ответ:
a. умение ребенка управлять своим поведением, организовывать свою работу
b. способность управлять своим телом
c. умение организовывать свою работу
d. умение ребенка управлять своим поведением

Вопрос 26
Развивающие занятия предполагают тщательный выбор комбинации методов, то есть
Выберите один ответ:
a. комплекса обучающих методов
b. комплекса диагностических методик
c. комплекса способов реализации образовательных задач
d. комплекса образовательных программ

Вопрос 27
С помощью какой методики выявляется уровень развития пространственного мышления дошкольника?
Выберите один ответ:
a. методики А.Р. Лурии «10 слов»
b. методики А.Л. Венгера «Дорисуй мышкам хвосты»
c. методики Н.И. Гуткиной «Домик»
d. методики А.Л. Венгера «Лабиринт»

Вопрос 28
С развитием каких мыслительных процессов связана интеллектуальная готовность к школьному обучению?
Выберите один ответ:
a. способностью обобщать, сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, делать выводы
b. способностью сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, делать выводы
c. способностью классифицировать объекты, выделять существенные признаки, делать выводы
d. способностью обобщать, сравнивать объекты, выделять существенные признаки, делать выводы

Вопрос 29
Сколько пар прилагательных в методике М.Р. Гинзбурга?
Выберите один ответ:
a. 8
b. 10
c. 11
d. 5

Вопрос 30
Что важно для ребенка, поступающего в школу, кроме отношения к учебному процессу в целом?
Выберите один или несколько ответов:
a. отношение к учителю
b. отношение к сверстникам
c. отношение к самому себе
d. отношение к окружающему миру

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.