Теория и методика экологического образования дошкольников (ДО)

РПЗ по МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников
Практическое занятие 1 (2 часа), 7 семестр
Тема: Теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста. Методические вопросы организации экологического образования детей дошкольного возраста. Технологии экологического образования дошкольников.

Цель практического занятия:
— систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера; проверить знания студентов;
— научить студентов приёмам решения практических задач, способствовать овладению навыками и умениями выполнения разных видов заданий;
— научить их работать с методическими пособиями, книгой, пользоваться справочной и научной литературой; интернет-ресурсами.

Задание 1. Максимальное количество баллов – 3
Педагог должен уметь работать с программами дошкольного образования. Сравните 2 программы (1 комплексная и 1 парциальная) и заполните таблицу анализа подходов к экологическому образованию дошкольников.
Рекомендуемые комплексные программы для анализа:
— «От рождения до школы»,
— «Детство»,
— «Развитие»,
— « Радуга».
Рекомендуемые парциальные программы:
— Николаева С. Н. «Юный эколог»,
— Рыжова Н. А. «Наш дом — природа»,
— Вересов Н. «Мы — земляне»,
— Кондратьева Н.Н. Программа «Мы».
Схема составления характеристики программ:
1. Авторы, название программы, год и место издания.
2. Теоретическое обоснование программы, какова основная идея или концепция лежит в основе программы.
3. Цели и задачи экологического образования, формулируемые в программе.
4. Содержание знаний (кратко), умений, характер формирующегося отношения.
5. Методическое обеспечение (есть ли рекомендации к организации педагогического процесса, краткое их изложение).
6. Нужна ли специальная подготовка воспитателей для работы по данной программе.
7. Наличие критериев оценки достижений детей.
8. Связь с другими программами обучения в детском саду.
Таблица – Анализа подходов к экологическому образованию дошкольников
Комплексная программа
Парциальная программа
1.
2.
…
1.
2.
…

Задание 2. Максимальное количество баллов – 5
Компьютеры и иные информационные технологии в настоящее время прочно обосновались в жизни педагогов. Без навыков владения ПК в современном мире очень сложно, так как компьютеризация проникла во все сферы деятельности. Потенциал ИКТ в образовании огромен.
Составьте ИКТ-игру экологической направленности в стандартной программе Microsoft PowerPoint (до 6 слайдов). Пошаговая инструкция представлена в приложении 1.
Варианты презентации:
1. https://myslide.ru/presentation/skachat-interaktivnaya-igry-dlya-doshkolnogo-vozrasta
2. https://znanio.ru/media/interaktivnaya-igra-po-matematike-dlya-detej-podgotovitelnoj-gruppy-v-gosti-k-tsaritse-matematike-2628341
3. https://slide-share.ru/interaktivnaya-igra-464155
Варианты игр экологической направленности:
1. https://infourok.ru/sbornik-igr-po-ekologii-1712847.html
2. https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/02/01/sbornik-didakticheskikh-igr-v-sisteme-ekologicheskogo
3. https://infourok.ru/sbornik-didakticheskih-igr-ekologicheskogo-soderzhaniya-2137568.html
4. https://pedportal.net/doshkolnoe-obrazovanie/okruzhayuschiy-mir/sbornik-didakticheskih-igr-v-sisteme-ekologicheskogo-obrazovaniya-doshkolnikov-436975
5. http://www.maam.ru/detskijsad/-podborka-didakticheskih-igr-yekologicheskogo-soderzhanija-napravlenyh-na-formirovanie-yekologicheskoi-kultury-doshkolnikov.html

Задание 3. Максимальное количество баллов – 4
Вы пишете календарный план на неделю. Составьте 5 наблюдений на прогулку (сезон, возрастная группа – по выбору студента), опираясь на программу Н. Николаевой «Юный эколог» или Н. Е. Вераксы «От рождения до школы» по следующему плану:
1. Тема.
2. Цель.
3. Оборудование (если есть).
4. Ход наблюдения (краткий рассказ, загадка или иное художественное слово; вопросы к детям; практические действия детейи т.п.).
Планируя недельные наблюдения, учитывайте сезонные явления природы и погоды; живой мир: растения или животные; труд человека в природе.
Проводя наблюдение, воспитатель строит свою деятельность, учитывая три основных этапа:
1. Необходимо, чтобы дети получили общее представление об объекте. Дается время для осмотра. Воспитанники должны удовлетворить свое любопытство, узнать, что это такое, выразить к нему свое отношение.
2. Воспитатель задает детям вопросы, загадывает загадки, предлагает обследовать предмет, сравнивает и пр. Широко используются трудовые действия, игровые приемы стихи, отрывки из художественных произведений. Это вызывает эмоциональное отношение к наблюдаемому объекту.
3. Подводится итог наблюдения, обобщаются полученные знания.

Задание 4. Максимальное количество баллов – 4
Вы готовите акцию с подготовительной группой и родителями на одну из экологических проблем.
Составьте план-конспект акции. Опирайтесь на программу «Юный эколог» С. Н. Николаевой или «От рождения до школы» под ред Н. Е. Вераксы.
Алгоритм планирования акций:
· Цель.
· Задачи (общие и конкретные).
· Объект (на что направлено: птицы, деревья, …).
· Участники (дети + родители, сотрудники + дети + родители.
Этапы:
1. Подготовительный (разработка плана по достижению цели, сбор информации, объём и накопление материала, смета расходов);
2. Организационно-практический (т.е. деятельностный, выполнение плана работы);
3. Аналитический (подведение итогов, рефлексия). Награждения. Изготовление фотоальбома, видеофильма, изготовление книжек-самоделок, проведение выставок и т.д.
Виды акций для составления плана:
Осень:
1. «Семечко и зёрнышко про запас!»
2. «Добрая зима для птиц»
Зима:
1. «Спасите Ёлочки!»
2. «Витамины на подоконнике»
3. «Чай для здоровья»
Весна:
1. «Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан!» (22 марта – Международный день воды»).
2. «Любимый – чистый город!»
3. «Каждому певцу по дворцу!»
4. «Посади деревце»
Лето:
1. «Украсим планету цветами»
2. «Берегите лес и его жителей от пожара!»

Задание 5. Максимальное количество баллов – 3
Вы составляете перспективный план занятий экологического характера на сезон. Используя парциальную или комплексную программу, определите тематику занятий (возрастная группа, сезоны, растительный и животный мир (программа – по выбору студента).
Результат занесите в таблицу:
Возрастная группа
Дата/ Месяц
Тема занятия

Задание 6. Максимальное количество баллов – 3
Вы взялись за озеленение группы.
Оформите биологические паспорта на растения уголка природы (возрастная группа – по выбору студента). Количество растений 4-6.
Примерный план:
1. Фотография, название растения, семейство.
2. Происхождение.
3. Уход.
4. Размножение.
5. Интересные сведения о растении (легенды, мифы, откуда такое название и пр.)

Задание 7. Максимальное количество баллов – 3
Дети обожают экспериментировать.
Составьте картотеку опытов (8-10 шт.) с объектами неживой природы с указанием темы, цели, краткого содержания (возрастная группа – по выбору студента). Работу можно оформить в форме таблицы.

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет