Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)

Вопрос 1
Заполните пропуски в тексте о развивающих возможностях развивающей предметно-пространственной среды(РППС).
Развивающие возможности элементов РППС характеризуются на основе оценки их «развивающего потенциала», полагая при этом, что чем выше этот потенциал, тем ______ развивающие возможности. Степень этого потенциала можно оценить по следующим критериям: степень ______, степень универсальности ,______.

Вопрос 2
Обозначьте образовательные области, определяющие наполняемость развивающей предметно-пространственной среды. Выберите верные ответы из списка.
Выберите один или несколько ответов:
a. речевое развитие
b. познавательное развитие
c. личностное развитие
d. физическое развитие
e. бытовое развитие
f. художественно-эстетическое развитие
g. физиологическое развитие
h. социально-коммуникативное развитие
i. психологическое развитие

Вопрос 3
Впишите последовательно, по возрастающей, без запятой, без пробелов номера тех игрушек, которые могут негативно сказаться на психике ребенка.
1
2
3
4
5
6
7
Ответ:

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет