Теория и методика музыкального воспитания с практикумом (ПНК)

Вопрос 1
В требования к проведению музыкально-литературных композиций и музыкально-поэтических гостиных входят:
Выберите один или несколько ответов:
a. доступность материала для аудитории
b. строгое соответствие программным требованиям
c. яркость художественных образов
d. связь композиции с жизнью учащихся

Вопрос 2
Воспитательные результаты внеурочной деятель¬ности школьников в современной школе распределяются по …
Выберите один ответ:
a. пяти уровням
b. четырем уровням
c. двум уровням
d. трем уровням

Вопрос 3
Деятельность учителя музыки и детей во внеурочное время осуществляется на единых принципах и ведёт к главной цели музыкального образования — …
Выберите один ответ:
a. музыкальному образованию детей
b. воспитанию музыкальной культуры детей как части всей духовной культуры
c. развитию универсальных учебных действий у учащихся в процессе изучения музыки
d. музыкальному развитию детей

Вопрос 4
Из чего состоит «самообразовательный минимум» школьника в области музыкального искусства? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. музыка и средства массовой информации
b. экология окружающей среды
c. место и значение музыки в театре и кино
d. музыкальный стиль

Вопрос 5
К какому виду деятельности относится внеурочная музыкальная деятельность школьников?
Выберите один ответ:
a. к трудовой деятельности
b. к художественному творчеству
c. к социальному творчеству
d. к техническому творчеству

Вопрос 6
К какому направлению развития личности относится проведение внеурочной музыкальной деятельности учащихся?
Выберите один ответ:
a. социальному
b. общеинтеллектуальному
c. нравственному
d. общекультурному

Вопрос 7
К разовым и системным формам внеурочной деятельности относятся: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. театрализованные представления
b. кружки
c. выпуск газет
d. экскурсии

Вопрос 8
Как называется форма внеурочной деятельности, в которой, как на празднике музыки, происходит демонстрация творческих достижений участников?
Выберите один ответ:
a. фестиваль
b. клуб
c. кружок
d. конкурс

Вопрос 9
Как обеспечить взаимосвязь результатов и форм внеурочной деятельности? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. выстраивать логику перехода от результатов одного уров¬ня к результатам другого
b. разрабатывать образовательные программы внеуроч¬ной деятельности с чётким представлением о результате
c. диагностировать родителей обучаемых и отбирать наиболее эффективные формы работы
d. подбирать такие формы внеурочной деятельности, кото¬рые гарантируют достижение результата определённого уровня

Вопрос 10
Какие из перечисленных ниже форм относятся к разовым формам организации внеурочной деятельности? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. тематические вечера
b. олимпиады
c. конкурсы
d. секции

Вопрос 11
Какие из перечисленных форм работы применимы для приобщения школьников к музыкальному искусству? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. экскурсии
b. театрализованные представления
c. выпуск газет
d. спортивные организации

Вопрос 12
Какие из предложенных форм организации внеурочной работы по приобщению детей к музыке можно использовать в качестве системных? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. кружки
b. уроки
c. клубы
d. студии

Вопрос 13
Какие музыкальные кружки чаще всего практикуются в школе в системе общего образования? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. танцевальные кружки
b. кружки по обучению детей пению
c. литературные кружки
d. кружки по обучению игре на музыкальных инструментах

Вопрос 14
Какие направления музыкального самообразования школьников существуют? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. самообразование под руководством родителей
b. самообразование, содержание которого выходит за рамки, определяемые уроками музыки и другими формами, осуществляемыми под руководством педагога-музыканта
c. самообразование, направленное на самостоятельное усвоение того материала, который включался в содержание музыкальных занятий
d. самообразование, включающее усвоение учебного материала под непосредственным руководством учителя на уроке музыки

Вопрос 15
Какие результаты предполагает внеурочная деятельность воспитанников современной школы? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование основ материальной культуры
b. приобретение школьни¬ком социальных знаний
c. получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества
d. получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Вопрос 16
Какие формы внеурочной работы по музыкальному воспитанию наиболее приемлемы в общеобразовательной школе? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. спектакли
b. экспедиции
c. праздники
d. концерты

Вопрос 17
Какие формы, активизирующие музыкальное самообразование учащихся в школе, можно выделить? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. организация внеурочных музыкальных мероприятий
b. культурно-просветительская работа учащихся
c. использование экранной информации на уроке
d. проведение спортивно-массовой работы

Вопрос 18
Каковы основные критерии, характеризующие степень овладения учащимися музыкальной культурой общества? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. умение общаться индивидуально и в коллективе
b. умение понимать и чувствовать музыку
c. результативность целостной музыкально-учебной деятельности школьников
d. уровень их основополагающих потребностей и интересов

Вопрос 19
Каковы основные предметы диагностики во внеурочной деятельности? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. личность самого воспитанника
b. детский коллектив
c. профессиональная позиция педагога
d. материально-технические условия

Вопрос 20
Какой фактор НЕ относится к детерминирующему становление потребности учащихся в музыкальном самообразовании?
Выберите один ответ:
a. постановка формирующих действий педагога в качестве самостоятельной учебной задачи
b. формирование у обучаемых собственной индивидуальной системы музыкального самообразования
c. развитие потребности в проведении опытов
d. организация самообразования детей с учетом наличного уровня музыкальных интересов

Вопрос 21
Лучший путь овладения основами музыкального искусства — …
Выберите один ответ:
a. участие во внеурочной музыкальной деятельности
b. посещение уроков музыки
c. активное участие в творческом процессе
d. пассивное слушание учителя

Вопрос 22
Музыкальное самообразование учащихся является важным показателем сформированности …
Выберите один ответ:
a. музыкальных знаний, умений, навыков
b. музыкальной культуры
c. музыкального слуха
d. музыкальной грамоты

Вопрос 23
По каким направлениям развития личности организуется внеурочная деятельность в начальной школе? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. этнокультурное
b. духовно-нравственное
c. общеинтеллектуальное
d. общекультурное

Вопрос 24
Самообразовательный минимум включает в себя: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. нотную грамоту
b. лад, размер, фактуру как средства музыкальной выразительности
c. музыкальный стиль
d. индивидуальный стиль композитора-мастера

Вопрос 25
Требования к проведению праздника включают: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. время проведения 45 минут-1,5 часа
b. четкая структура
c. наличие творческих и сюрпризных моментов
d. чередование разных видов деятельности

Вопрос 26
Целью диагностики является …
Выберите один ответ:
a. выяснение того, являются ли (и в какой степени) воспитывающими те виды внеурочной деятельности, которыми занят школьник
b. разработка критериев оценивания
c. определение уровня овладения музыкальными знаниями, умениями и навыками
d. определения уровня музыкального развития

Вопрос 27
Чем отличается проведение праздника в школе в его традиционной форме? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. разрядкой напряжения
b. необязательностью праздника
c. весельем и смехом
d. массовостью

Вопрос 28
Что включает такое направление воспитания современного школьника, как художественно-эстетическое? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие интеллектуальной культуры
b. воспитание ценностного отношения к прекрасному
c. формирование основ эстетической культуры
d. развитие культуры безопасного образа жизни

Вопрос 29
Что включают требования к организации музыкального кружка? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. план кружка желательно направить на общественно полезную деятельность
b. работа кружка должна строиться на основе интереса учащихся
c. музыкальная деятельность детей должна быть практико-ориентированной и гласной
d. опора делается на самостоятельность и инициативу взрослых

Вопрос 30
Что относится к аудиовизуальному музыкальному материалу для формирования готовности школьников к музыкальному самообразованию? (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. культурно-просветительские музыкальные телевизионные программы образовательного характера
b. книжная продукция
c. художественные музыкальные теле- и видеопрограммы
d. учебные программы

Чтобы заказать выполнение задания, оставьте заявку на расчет.