Теория и методика преподавания технологии и изобразительного искусства с практикумом (ПНК)

Вопрос 1
Большое количество разнообразных ручных операций позволяет
Выберите один или несколько ответов:
a. осуществлять многостороннее развитие координации движений
b. узнать о многообразии видов ручного труда
c. успешно овладевать новыми видами деятельности
d. количество разнообразных ручных операций не является определяющим фактором для достижения высоких образовательных результатов

Вопрос 2
Выберите верное определение разметки
Выберите один ответ:
a. нанесение на поверхность заготовки линий, определяющих, согласно чертежу, контуры детали или места, подлежащие обработке
b. комплекс действий по раскрашиванию детали внутри контура
c. перерисовывание контура детали и последующая обработка контуров детали
d. комплекс действий по раскрашиванию детали по внешней стороне контура

Вопрос 3
Выберите верное определение сенсомоторики
Выберите один ответ:
a. метод повтора и ритмичность в выполнении практических действий
b. развитие мышления, внимания, воображения
c. речевая регуляция поведения
d. согласованность в работе глаза и руки, совершенствование координации движений, гибкости, точности в выполнении действий

Вопрос 4
Выберите знания и умения, которые приобретают младшие школьники при работе с текстильными материалами
Выберите один или несколько ответов:
a. знакомятся с инструментами и способами обработки текстильных материалов
b. узнают о предприятиях, выпускающих ткани, одежду, трикотажные изделия
c. приобретают простейшие навыки и умения по разметке, раскрою ткани, шитью, вышиванию
d. приобретают умения по моделированию и пошиву одежды для себя

Вопрос 5
Выберите методы объяснения последовательности работы при обучении работе с природным материалом в начальной школе
Выберите один или несколько ответов:
a. инструктаж
b. обсуждение результатов
c. демонстрация
d. творческая активность

Вопрос 6
Выберите основные задачи при работе с природными материалами в начальной школе
Выберите один или несколько ответов:
a. формирование навыков отбора природных материалов для будущей работы
b. формирования навыков чтения и анализа чертежей
c. формирование навыков предварительной подготовки материала и использования в работе
d. формирование умения самостоятельно определять и использовать особенности природных материалов

Вопрос 7
Выберите типичные ошибки учащихся начальных классов при работе с линейкой и угольником
Выберите один или несколько ответов:
a. при черчении по линейке дети немного наклоняют карандаш в сторону движения руки
b. дети часто измеряют не от нулевого деления, а от единицы или от левого конца линейки
c. линейку при проведении прямых линий дети располагают не горизонтально, а вертикально
d. во время работы прижимают линейку не в середине, а с краю, при этом она сдвигается

Вопрос 8
Выберите функции занятий ручным трудом в начальных классах
Выберите один или несколько ответов:
a. способствует эмоционально-волевому развитию ребенка
b. способствует интеллектуальному развитию ребенка
c. позволяет реализовать программы трудового обучения для начальной школы
d. побуждает к творческому самовыражению

Вопрос 9
Выберите функции привлечения младших школьников к работе с бумагой
Выберите один или несколько ответов:
a. создание условий для развития не только планирующей функции речи, но и речевой регуляции поведения
b. умственное развитие учащихся, развитие мышления, внимания
c. формирование важных речевых и моторно-двигательных задатков учащихся
d. развитие личности учащихся, воспитание характера

Вопрос 10
Выберите этапы изготовления поделки из природных материалов
Выберите один или несколько ответов:
a. изготовление изделия в соответствии с темой работы
b. объединение отдельных деталей предмета в общую композицию
c. выбор и изучение природного материала
d. знакомство с изделиями народных мастеров

Вопрос 11
Выберите этапы работы с природными материалами в начальной школе
Выберите один или несколько ответов:
a. самостоятельный
b. репродуктивный
c. подражательный
d. творческий

Вопрос 12
Для создания поделок на начальном этапе обучения рекомендуется использовать
Выберите один ответ:
a. только материал животного происхождения
b. любой природный материал
c. только растительный материал
d. только материал минерального происхождения

Вопрос 13
Какие виды швов осваивают младшие школьники при работе с текстильными материалами?
Выберите один ответ:
a. скрепляющие
b. машинные
c. отделочные
d. петельный

Вопрос 14
Какие правила работы с бумагой и картоном осваивают младшие школьники на уроках труда (технологии)?
Выберите один или несколько ответов:
a. прежде чем начать работу, надо правильно подготовить рабочее место
b. во время работы держи рабочее место в порядке
c. 2-3 человека работают за одним рабочим местом
d. кончил работу – убери рабочее место быстро и аккуратно

Вопрос 15
Какие прием подготовительной работы используется учителем начальных классов при обучении детей изготовлению мягкой игрушки?
Выберите один или несколько ответов:
a. наблюдение над формой предметов, различными сочетаниями цветов, игрой света и тени
b. ознакомление детей с произведениями искусства
c. изготовление и соединение выкроек в единое целое
d. прогулки и экскурсии в природу

Вопрос 16
Какими инструментами учащиеся пользуются при овладении операцией разметки?
Выберите один или несколько ответов:
a. шило
b. угольник
c. лекало
d. линейка

Вопрос 17
Младшие школьники в процессе работы с бумагой и картоном овладевают умением
Выберите один или несколько ответов:
a. по разметке деталей из бумаги и картона
b. резания картона ножом
c. выполнять разметку по чертежам
d. резания бумаги ножницами

Вопрос 18
Не используется для обучения младших школьников
Выберите один ответ:
a. разработка технологии изготовления изделия
b. изготовление объемных изделий
c. витьё
d. плетение

Вопрос 19
Не используется на уроках труда (технологии) в начальной школе
Выберите один ответ:
a. моделирование выкроек одежды
b. изготовление лекал
c. ремонт одежды
d. отделка ткани

Вопрос 20
Не относится к бумажной пластике
Выберите один ответ:
a. рисование
b. вышивание
c. аппликация
d. конструирование из бумаги

Вопрос 21
Не относится к природным материалам
Выберите один ответ:
a. цветная бумага
b. орехи
c. корки
d. хвоя

Вопрос 22
Не относится к разделам программы по обучению младших школьников ручному труду и овладению навыками разметки
Выберите один ответ:
a. художественная обработка материалов
b. декоративно-оформительская графика
c. кулинария
d. моделирование и конструирование

Вопрос 23
Не является частью художественного творчества с использованием природного материала
Выберите один ответ:
a. практическое создание поделок
b. создание макета будущей поделки
c. определение художественного замысла будущей поделки
d. определение скрытых возможностей данного материала

Вопрос 24
Нужно ли заготавливать природный материал для его последующего использования на уроках труда (технологии)?
Выберите один ответ:
a. нет, не нужно, природный материал используется непосредственно после сбора
b. да, нужно, есть общие правила для заготовления любого вида природного материала
c. природный материал используется в природе, не в условиях классной комнаты
d. да, нужно, каждый вид природного материала заготавливается и хранится особым образом

Вопрос 25
При работе с текстильными материалами рассказ, объяснение учителя должны занимать не более
Выберите один ответ:
a. 20-25% учебного времени
b. 10-15% учебного времени
c. 5-10% учебного времени
d. 15-20% учебного времени

Вопрос 26
Природный материал на уроках труда (технологии) не используется для
Выберите один ответ:
a. изготовления фигурок животных и человека
b. имитации иголок ежа, лапок паука, коготков кошки, усиков бабочки
c. вышивания
d. аппликации

Вопрос 27
Работу по изготовлению поделок из природного материала следует начинать с
Выберите один ответ:
a. легких конструкций
b. сложных конструкций
c. плоских конструкций
d. любых конструкций

Вопрос 28
С какими видами вышивки знакомятся младшие школьники на уроках труда (технологии) и во внеурочной работе по трудовому обучению?
Выберите один или несколько ответов:
a. двусторонняя художественная гладь
b. мережка
c. макраме
d. односторонняя художественная гладь

Вопрос 29
Учащиеся начальной школы в процессе работы с бумагой получают представления о
Выберите один или несколько ответов:
a. стоимости бумаги и картона в различных сетевых магазинах
b. производстве, видах, свойствах бумаги и картона
c. профессиях людей, связанных с получением бумаги и картона и их обработкой
d. использовании бумаги и картона в быту и технике

Вопрос 30
Учащиеся начальной школы на уроках обучения продуктивным видам деятельности знакомятся с операциями
Выберите один или несколько ответов:
a. складывания
b. сгибания
c. моделирования
d. резания